“教—学—评”一致性可实现吗

“教—学—评”一致性可实现吗

00:00

04:01

以上内容来自专辑

中国与新加坡小学数学教材的比较及启示———以“百分数”为例
6010:47
“教—学—评”一致性可实现吗
4004:01
《角的度量》
4112:54
如何基于真实数据认识扇形统计图
3503:45
周总理三次力挽狂澜！
3211:03
探索图形认识与测量的结构化学习路径
3710:04
自主规划单元学习，感悟运算的一致性2
5009:32
自主规划单元学习。，感悟运算的一致性
5004:34
“学—教—评一致性”视角下的小学数学教学评价
6216:35
把握度量本质，聚焦量感培养
5512:03

主播信息

三实小华杰

52

加关注

还没有评论，快来发表第一个评论！

相关推荐

从开始致现在现实中日本会沉没的可能性人性与现实回致现不稳定性现实极致现实致没实现的梦从现实到网络性不等于爱人性的现实儿童故事现实性