纪实丨《欺凌自杀》：12个真实案例，让你了解超乎想象的校园欺凌真相

12个真实案例，让你了解超乎想象的校园欺凌真相。

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精华笔记 

校园欺凌，一直是日本社会长期存在的问题，随着越来越多的影视作品聚焦这一主题，各个国家不断加大对校园欺凌的重视程度，人们的认识也在不断升级、深化。但很多人不知道的是，校园欺凌，这种能将人折磨致死的残酷，发生的原因通常让人匪夷所思，使用的手段也相似度极高，欺凌者有时还包含大家认为最不可能的老师，而这样的欺凌也往往不会随着受害者的自杀结束，它会蔓延到自杀孩子的家庭，转变成对被害人家属的欺凌。想要真正了解校园欺凌，《欺凌自杀》是很好的参考。

本书作者镰田慧收录了12个真实案例，还原了欺凌全过程，也让更多人看到孩子自杀会给家庭带来怎样的巨变。我们将从三方面解读这本书。

首先来看第一个问题，日本的孩子们究竟为何要实施校园欺凌？

从受害者的角度来说，他们遭受欺凌，几乎找不到像样的原因，任何微不足道的小事都可能成为欺凌的起点。比如本书第三个案例中的受害者岩胁宽子，她原本是个活泼开朗、充满正义感的女孩，仅仅只是因为有次保护了另一个被欺凌的孩子，她就代替那个孩子，成为了长期受欺凌的对象，一直孤零零的一个人。而被保护的人却加入了欺凌者的队伍。诸如此类让人无语的欺凌理由，在本书中比比皆是。有的孩子只是长得瘦弱就备受欺凌，有的是因为头发颜色和别人略有不同，有的因为是班上唯一一个从农村来的孩子就被孤立，可同样也有孩子因为住在市区而被抱团欺负。还有的孩子自己做错事被别人家长批评了，于是就开始欺凌对方家的小孩。所以，对于受害者来说，任何一件小事都可能招致欺凌。

从加害者的角度来说，他们会开始实施欺凌的原因，无外乎三种：受到了来自人际关系的压力、拥有层级的优越，以及在学校活动中有话语权。人际关系方面的压力比较好理解，比如有一个孩子留下的遗物中，就有同学写给他的信，信里写道是班里的同学都说好了要一起不理她，不然就受到排挤。由此可见，许多人参与集体欺凌，成为加害者的一员，最初的目的，可能就只是想融入集体，要处理好人际关系。拥有层级的优越，是指像老师、高年级的学生这种在学校关系中，在层级上高于受害者。他们更容易实施欺凌，有时，他们的加入也更能激励原本的加害者。在本书第一起事件中，学生自杀，就与老师参与欺凌脱不了关系。学校里，同学们为一直遭受欺凌的孩子办了一场葬礼，在这场所谓的游戏里，老师也参与其中，写下了“真悲哀”之类的话。这最终导致了孩子的自杀。在本书的其他事件中，也有不少孩子仗着自己是高年级就去随意欺负低年级的孩子的例子。还有一类欺凌，几乎都与学校社团活动有关。社团里的前辈会以为了让社团更强为由，不断在肢体、语言上欺凌新人，直至悲剧发生。

那么，这样的欺凌事件真的无法阻止吗？其实，受害者家长、老师、学校如果能够提前介入，能在一定程度上有效制止悲剧的发生。所以接下来，我们一起来探讨第二个问题，在这些欺凌导致自杀的事件中，家长、教师、学校与其他关系者扮演着怎样的角色？

对于受害者家长来说，他们只有两种状态，一种是在自杀事件发生前已经知道孩子在学校遭受欺凌，另一种则完全不知情。实际来看，知晓孩子正在遭受欺凌并采取措施的为少数，大多数家长直到事发后才了解到欺凌现象的存在，从而才发现孩子之前不正常的地方。因此，受害者家长能做的其实并不多。与其指责他们的家庭教育做的不到位，不如将注意力放在加害者家长的教育问题上。

在这些欺凌导致自杀的事件中，老师的态度更耐人寻味，他们在事发后总是试图强调，自己没有注意到欺凌现象存在。但其实，如果欺凌中存在暴力行为，很多教师是了解的，只不过他们会将其简单归纳为游戏简单处理。对于语言欺凌、冷漠欺凌、集体欺凌这些不宜察觉的欺凌现象，老师即使知道也会隐瞒。甚至还会有老师为了所谓的班集体团结、班集体荣誉，参与其中，就像之前说到的“葬礼游戏”那样。

学校在阻止欺凌事件中的作用，就更微乎其微了。各个学校对于欺凌的应对方式，简直像是一个模子里刻出来的，非常程式化，首先否认存在欺凌，下一步，学校会转移视线，提出是孩子自身性格有缺陷又或是家庭存在问题。总之，学校优先考虑的是学校的名誉，是校长和老师如何明哲保身，不会真正探寻解决之路。一些地方政府机构，甚至会为了地方荣誉，勾结学校，一起销毁欺凌的证据。

他们的态度，也是导致欺凌蔓延到受害者家属的原因。所以接下来我们一起来看第三个问题，孩子自杀后，为什么受害者家属会遭到再次欺凌？

大多数学校都不想承担责任，于是他们会通过教唆学生说没有欺凌、销毁证据等方式尽可能脱责。其他同学的家长也是欺凌受害者家属的主要群体之一。许多加害者家长从一开始就否认自己的孩子会实施欺凌，他们总是会将过错推给受害者，推给受害者家庭。还有一部分家长即使一开始对受害者家属抱有同情，但当事件闹大后，就会将受害者视为地方的耻辱，并抱团对其实施集体欺凌。而教育局与警局除非在有遗言证明是欺凌致自杀的情况下，也只会将事件朝非欺凌自杀情况上引导，在众口铄金之下，形成了冷酷的集体暴力，对受害者及其家人造成更严重的再次伤害。

这12起事件，每一起发生时，都引起了媒体的大肆报道，但又会很快沉寂下来。那么镰田慧为什么要坚持采访，并直接将父母最真实的证言整理出版呢？他在本书的前言中就提到，他想借此机会，让那些听到孩子们悲鸣的老师，不要再躲避在学校这一组织中，而是作为一个人，积极直面漠视人性的欺凌问题。

书名：《欺凌自杀：12个孩子的父母的证言》
作者：［日］镰田慧
撰稿人：Joanna
编辑：咸休
主播：亦航
制作：万玥工作室
监制&运营：郑涵 孙嘉悦
总编辑：赵雅楠