导入
特点
1.人本主义倾向
2.教育倾向
3.强调理性、认知
基本理念
1.人性观
2.健全的人和咨询目标
3.ABC理论
4.非理性信念
治疗过程
1.明确REBT过程
2.检查非理性信念
3.辩论
4.合理信念
5.迁移
策略
1.检查非理性信念
2.辩论
3.理性-情绪想象
4.家庭作业
咨询师特点
10
评价
1.理、情的关系
2.积极主动明快速效
3.折中主义态度
4.再教育价值干预倾向
超出功能干预,往往进行内容干预
注意当事人和问题的选择
注意非理性信念的文化差异
注意口服和心服
以上内容来自专辑
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