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1.6（七）科尔伯格的道德发展阶段论（前习俗水平：惩罚与服从、相对功利）
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科二（教育知识与能力）
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1.7（七）习俗水平（寻求认可定向阶段/好孩子阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段
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1.6（七）科尔伯格的道德发展阶段论（前习俗水平：惩罚与服从、相对功利）
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1.6（七）皮亚杰道德发展阶段论
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1.5（七）促进中学生形成良好品德的方法
36
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1.4（七）影响品德发展的因素（外部、内部）
25
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1.3（七）品德的形成（依从、认同、内化）
37
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1.2（七）品德的心理结构（道德认识、道德情感、道德意志、道德行为）
44
02:44
1.1（七）品德的实质
32
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1.11（六）挫折的应对
32
03:17
1.10（六）挫折概念
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