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给学生足够丰富的刺激和足够多元的反馈
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《激活课堂》
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学习的社会化本质
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给学生足够丰富的刺激和足够多元的反馈
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像游戏一样教学重在设计学生的参与
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让学生在概念中获得生动的体验
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在课堂上促成有效改变的闭环
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帮助学生建立学习的愉悦回路
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教学的每一步都要有心理动力设计
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效能感和获得感
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关注学生学习背后的心理诉求
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深度聆听
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你;你好,口才不错哦 ,可以互关一下吗? 有米哦
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你;你好,口才不错哦 ,可以互关一下吗? 有米哦