奶茶的美好

奶茶的美好

早上，办公桌上忽然多了一杯柠檬奶茶。心里纳闷，想知道是谁放在桌子上的。再一看，办公室里每一张桌子上都放了一杯奶茶。后来，终于找到了送这杯奶茶的主人－ LC老师。美女老师为了奖励自己的班上有进步的学生，跟孩子们每人买了一杯奶茶。同时，她想到了我们办公室的每一个人。于是，我们办公桌上每人就有了这杯奶茶。我有些感动， LC老师对学生的关爱似乎也影响到了我。我心想：别班的老师买奶茶奖给孩子，而我班的孩子有进步，我拿什么鼓励他们呢？
昨天带的月饼显然不够，但我觉得两个月饼分别奖给两个小组的同学，这已发挥了月饼最大的价值。我把一个月饼奖给作文写得最快的小组，另一个奖给了听写全对人数最多的小组。孩子们得到月饼的那份欣喜，真的是难以言表。月饼不大，孩子们把它分成几份，然后商量着谁多吃一点，谁少吃一点。看着他们分享月饼，我心里有说不出的高兴，我知道这点小小的奖励足以让他们一天都感到快乐。因为他们是用自己的努力得到的奖励。月饼虽小，但是一种肯定，又是老师的送的，意义更不一般。我猜想，每个孩子都想得到这样的物质奖励。
今天办公桌上的这杯奶茶我舍不得喝，那怎么办呢？我还是留给我那八个得力的大组长吧！因为平常，他们分担了我不少责任，让我省了不少心。下课后，我找到了一个大组长跟她说：“你通知每个大组长在午餐前拿一个杯子来，我要把这杯奶茶分给你们喝！”孩子高兴极了，回教室的脚步明显轻盈了许多。一下课，孩子们一个接一个就来到了我面前。奶茶对他们的吸引力真的很大，要不他们来的速度怎么这么快，来的人怎么这么齐？我担心在办公室里人多，影响其它老师们们工作，便吩咐他们把奶茶拿到外面去分。一杯奶茶被我交到了我的得力助手小丽同学手中，其他同学叽叽喳喳地跟着她在我办公室门口的花坛边商量起怎么来喝更合理。我不知道他们究竟说了些什么，但是我清楚的听到一句是：“我们还要留一点给张老师。”我暗自惊喜，忍着不去打扰他们。看他们在那里呆了很久，怕耽误吃饭。于是，我走过去说：“你们分完了就赶紧去吃饭，小心饭没了，饿肚子！”前5个孩子一个个喝了奶茶，高兴地往自己的教室奔去，还有三个同学在分最后的一点点奶茶。等最后一个同学分完了，小倪同学把剩下的奶茶交给我说：“张老师，这是我们留给你的一份，您喝吧！”我问：“是你一个人的主意还是你们大家的主意！”另一个同学大声回答：“我们大家都是这样想的，要留给您点。”最后一点奶茶里面有三片柠檬、加上奶茶刚好剩杯子底部三格的量。我更舍不得喝了，对孩子们说：“再分给你们吧！”但转念又想，孩子留给我的，我一定要尝一点，表示接受他们的心意。我把三片柠檬分别分给了三个同学，然后再喝下了剩下的那点奶茶。
平常，我并不怎么喜欢喝奶茶，更不会去买。但是今天，我却觉得奶茶甜甜酸酸的，味道特别好。这种特别的感受，也许是因为我班孩子们对老师的感恩影响了我的心情，也或是办公室的美女老师对学生的爱心温暖了我。总之，2023年的9月14日那天，一杯奶茶让我感受了生活的美好。下次，我也要买几杯柠檬奶茶跟同学、同事分享。