竞选班干部也要考虑性价比？跑偏了 | 新京报快评

不仅选学校、选专业要听张雪峰老师的，连竞选班干部也疑似出现了“张雪峰效应”。

今日，“张雪峰效应在班委竞选体现了”登上微博热搜。发帖者在晒出的一张图片中，指出“某211大学法学专业班委竞选，四十多人报名竞选，且一人竞选多岗，班长遇冷，团支书和学习委员挤破脑袋，足以看出目的性极强……”

做班干部也需要考虑能不能借此完成保研、推优、刷绩点的KPI，还要评估各个岗位的“性价比”？这多少有些走偏了。

而之所以称班委竞选体现了“张雪峰效应”，是因为近年来，“网红名师”张雪峰因一系列关于大学报考、填志愿时要注重毕业后好就业、拿高薪等言论，而被视为教育“功利主义”的代表。

张雪峰本人确实也发表过关于高中做班干部不值得的言论。在一则短视频中，张雪峰直言，高中做班干部并不会被人记得，毕业十年后聚会，同学们关注的无非是你的职业是什么，考得什么大学，不会有人记起你十年前为同学们做的贡献。

将竞选班委与“张雪峰效应”联系起来，表达出对大学校园越来越功利的调侃与反思，虽则可能这与张雪峰本人没有太大关系。

在很多“70后”“80后”甚至部分“90后”的记忆中，班干部更多的是一种服务型角色，很多时候都由老师来直接指定。大多数情况下，只有表现优异者才能获得这种“殊荣”。

对于那时的大学生来说，当班干部本身就是一种“荣誉”，同学们的认可、尊重，老师的喜爱已经足够支撑起这份辛苦的“工作”。

但从网友的讨论来看，现在有的大学生班干部似乎已经“除魅”了。在部分网友看来，“如果不是为了加分，谁愿意管别人的闲事儿”，当班干部变成了一些学生完成大学各项KPI的手段。

因为，这届大学生要完成的KPI实在太多了：刷绩点、推优、保研、加分、评奖学金、选调资格……都有具体的要求去兑现，庞杂的“绩效标准”、竞争体系，“职场打工人”见了都会分分钟“蒙圈”。

在这样的KPI指引下，一些学生纷纷追求当班干部的效益最大化，追求高“性价比”。比如，在这条热搜的评论区，网友们就纷纷算起了细账：“当班长与辅导员接触最多，可以最先获得推优资格，但事情也多，性价比不高”“学委管逃课，权力很大，也容易获得任课老师给的高分”“团支书、组织委员和班长是选调时公认的班委”……

这似乎偏离了做班干部的初心。

实际上，做班干部，更应该注重服务学生的“干”劲儿与服务精神，而不应将此作为获得收益的跳板，更不应强调班干部所享有的“特权”。此外，即便没有这些实用性价值，也不能说当班干部“无用”，实际上，当班干部可以充分锻炼一个人的组织能力、交流能力、合作能力，是大学生活中锻炼自身素质、获得个人能力综合提升的好机会，而这些素质在今后的职场中也是硬核素养。

如果只追求做班干部的“好处”就让班干部工作走了形，也有些短视了。这种“小社会”风气在校园蔓延，也会损害大学校园本应具有的教书育人的良好生态。

当然，也应当看到，这种“功利”和“内卷”也不全是学生们的错。“00后”一代正是在愈演愈烈的“鸡娃”氛围中成长起来的一代，不少学生养成了“只有考高分才能上优质小学、初中、高中、大学”的思维。同样，在激烈的保研、就业竞争中，也只能将长期学到的竞争技巧运用到大学校园中。在这方面，需要思考的依然是现有的教育方式能给学生们留出多少追求个性、学习无用之用的空间这个老问题。