音乐说课：《赶海的小姑娘》

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赶海的小姑娘——教案

马瑞

课题：赶海的小姑娘

课型：新授课

课时：第一课时

教具：多媒体、钢琴、课件

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：通过对歌曲的学习和活动的参与，感受音乐活泼、欢快的情绪，培养良好积极向上的生活情趣。

2、过程与方法目标：学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；通过小组合作演唱和表演，能够提高学生的参与和合作能力。

3.知识与技能目标：掌握基本的乐理知识和节奏型。能够为歌曲编创舞。

教学重点：在体会“赶海”的情景下，有感情地学唱歌曲《赶海的小姑娘》，并达到背唱的效果。

教学难点：准确把握歌曲的节奏，正确演唱大切分音和附点节奏，以及长音的时值。

教学过程：

（一）激趣导入

1.提问“同学们，你们知道大海是什么样子的吗”

2.多媒体播放一个姑娘在海边“赶海”的图片。

（二）教授新课

1、初听歌曲

   （1）播放歌曲《赶海的小姑娘》，思考歌曲的速度和情绪。

   （2）教师范唱，带领学生感受歌曲的旋律，体会音高。

2、学唱歌曲

（1）跟唱歌谱

    （2）解决难点节奏

3.填词演唱

（1）教师唱谱，学生填词。

（2）科尔文手势解决音高难点

3.小组合唱，巩固练习

（三）音乐活动

1.根据歌曲创编律动舞蹈。

2.学生自行创编，教师巡回指导。

（四）课堂小结

引导学生自己进行总结，谈一下本节课的感受和收获的知识，并进行感情的升华，帮助学生深刻体会童年的快乐。