8月15日,福建省漳州市长泰区发布通告,决定从2023年秋季学期开始推行高中免费工程,引发关注。通告称,为让长泰人民享有更多的改革红利,区委区政府决定,从2023年秋季学期开始,推行高中免费工程,免费范围包括在该区学校就读的高中生,免费项目为高中学费,免费标准为每生每学期600元、全年1200元。
“再穷不能穷教育”,漳州市长泰区的这个决定,切实提高了辖区群众的获得感,让学生得到了实实在在的好处。每人每年1200元的补贴对很多家庭来说都不算多,但是对家庭困难的学生来说,这却是雪中送炭。因此,此举对普及基础教育,提高整体素质有重要意义。
从长泰区来说,除了惠民,该政策对提高辖区教育综合实力也有帮助。许多城市都有优质教育资源集中的问题,学生也更愿意向优秀高中靠拢。根据规定,高中免费工程补贴范围仅包括在长泰区就读的高中生,可以想象,在该补贴的作用下,留下的优质生源将会带动该地的教育竞争力进一步提升。
漳州长泰区不是“第一个吃螃蟹”的地区,从全国范围来看,对“高中阶段免费教育”的探索已在全国多地广泛施行。
早在2012年,内蒙古就在全区内全面实现高中阶段免费教育;2016年,陕西省便提出实施13年免费教育,对学前1年、高中3年实施免费;同年,青海省开始对6州所有学生及西宁、海东两市贫困家庭学生实施15年免费教育;在江西省,铜鼓、芦溪、湖口等多县实施免费高中教育。
在财力允许的情况下,各地主动出台惠民举措,由政府来“请客”上高中,有助于减轻学生家庭的财务负担,尊重每一位学生受教育的权利,这体现了政府崇学重教的长远目光,对提升人民幸福感、获得感具有重要意义。
不过,是否实行“高中免学费”政策,还需要根据当地情况量力而行。梳理相关报道,一些地区由于财政出现困难,免费高中教育难以持续,反而影响了高中阶段教育的健康发展。此外,虽然实行高中免费教育,可以在一定程度上减轻学生家庭经济负担,但也可能导致对教育短板和薄弱环节投入的减少。
因此,高中教育究竟免不免学费,需要考虑的不仅仅是当地财政补贴是否具有可持续性,除此之外,当地高中教育水平是否已经完善、能否承接激增的学生数量、是否会产生恶性竞争等问题,都需要提前思考。
总之,期待有更多地方能在条件允许的前提下,可以拿出真金白银,为发展教育事业、促进教育公平出一份力。
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