体育试讲：《游戏-踏石过河》

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《游戏—踏石过河》教案文字稿

一、 课题：游戏—踏石过河

二、 课型：新授课

三、 课时：1课时

四、教学目标：

（一）知识与技能目标：学生能学习踏石过河的游戏方法，理解游戏的规则。

（二）过程与方法目标：通过游戏，学生的下肢力量、灵敏、协调素质得到发展，提高了身体的平衡能力。

（三）情感态度与价值观目标：通过本课学习，学生自信心和互相帮助等意志品质得以提高，体会成功的快乐。

五、教学重难点：

（一）教学重点：掌握游戏规则和方法

（二）教学难点：游戏的组织实施

六、教学过程：

（一）  开始部分

         课堂常规

（二）准备部分

1、螺旋跑热身

2、健身操

（三）基本部分

1、教师讲解游戏方法

游戏方法：4队分两组进行比赛，每组再分为相同的人数分别站在起点和终点线处，两组在起点线的第一位同学，拿两块海绵垫先放一块踩上去后准备，老师发令后，再把另外一块放在前方，跨过踩在第二块海绵垫上，然后回头拿过第一块，放在前方，依次向前移动，直到到达对面交给终点线的同学后排到队尾，对面的同学采用相同的方法移回起点线同学处，每组最后一名同学先完成，速度最快的队伍获胜。

2、学生练习踏石过河的方法

3、尝试组织游戏并说明游戏规则

游戏规则：

（1）不允许抢跑；

（2）双脚需踏在垫子上，踏出需回到上一步处再进行游戏。

4、加入裁判，明确游戏规则后，再次进行游戏

5、学生探讨游戏策略后组织游戏一次。

（四）结束部分

1、放松与小结

2、回收器材、师生再见

七、场地设施：篮球场、小垫子若干

八、教学效果：

平均心率：120-130次/分钟

练习密度：35%