音乐试讲：《雪绒花》

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                                                          《雪绒花》教案

郭倩倩

三维教学目标

1.情感态度与价值观目标：通过对《雪绒花》的聆听和欣赏，能够感受歌曲所表达的对祖国深切的眷恋和热爱之情。

2.过程与方法目标：通过对《雪绒花》的二声部进行小组合作配合的方式，可以培养学生对二声部歌曲的切身体验，提高音乐表现力和团队合作能力。通过对音乐剧中场景再现的形式，增强学生的表演自信心和学习动力。

3.知识与技能目标：通过对歌曲《雪绒花》的学习和了解，掌握歌曲的曲式结构以及演唱情绪，能够对二声部的歌唱效果做出合适的反应。

教学重点：体会歌曲的结构特征和演唱情绪，自信优美地表达音乐所包含的思想感情。

教学难点：用和谐统一的声音完成二声部的学习。

教学过程：

一、激趣导入

在多媒体上播放《do re mi》唤起同学对音乐剧的回忆，引出新课

二、教授新课

（一）初听歌曲

1、多媒体聆听音乐，思考歌曲是几拍子的呢？

2、通过钢琴范唱，歌曲的演唱情绪是什么样的呢？

（二）深入了解

1、分析歌曲结构

2、模唱第一声部，并用科尔文手势解决音准，带入歌词演唱。

3、对第二声部和第一声部进行对比学习，自主学习第二声部。

4、教师演唱第一声部，学生演唱第二声部。

（三）完整感受

以小组为单位进行分组合作练习，体会和谐统一的二声部演唱效果。

三、音乐活动

对歌曲进行情景剧创编，随后进行互评他评。

四、课堂小结

学生主动回答，老师总结升华

五、板书设计

雪绒花

6/8

A段轻柔连贯    B段精神饱满