10.3.2配对分组、先取半再调整:鸡兔、百僧、和差问题
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- 10.4用透视的眼光看错误:大数读法、加减竖式计算2809:22
- 10.3.2配对分组、先取半再调整:鸡兔、百僧、和差问题4010:38
- 10.3.1欣赏的眼光看谁能生成:协变思维、盈亏互补问题5707:42
- 10.2用怀疑的眼光看教材:圆面积推导过程2306192212:37
- 10.1.3可能性思维，真实的问题规律2306194808:43
- 10.1.2理解数学素养、从特殊到一般:兰福德问题学习4212:01
- 10.1.1用素养的眼光看教学:什么是素养2306163710:17
- 9.5把知识变成问题:找零，课间时间表，星期数，圆面积3714:40
- 9.4.2关注困难:两位数除以一位数和鸡兔同笼问题为例2311:19
- 9.4.1读懂学生、倾听与反问，关注动机202306164610:33
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