第三章（四）倾听内在认知

杜悦_yf

陪伴自己的孩子、到陪伴有孩子的父母，一同学习见证孩子的成长。 一同冥想一同朗读—— “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。” 培养阅读的习惯与正确的阅读方法，以使知识的吸收能不断持续，透过阅读而增加知识来源的管道，加上正确的阅读方法，享受阅读带来的快乐

781