《幸福的勇气》06 教育的目标是“自立”（下）

每个人都是独立的个体，但大自然可以洗涤心灵

【金句分享】 1 这个世界是简单还是复杂，取决于你如何看待。同样一个物品一件事，每个人的感受都不一样。物品是客观存在的，但每个人的感受是主观的。这样的主观感受，构成了你不同于任何人的“主观的世界”。 2 把自己裹在原因论的铠甲里：因为我童年经历了这样那样的不幸，因为我的原生家庭有种种缺陷，所以我会变成现在这个样子，变得一出去就会心慌手抖。因为童年时的创伤持续发酵，所以才产生了现在的症状，这是多么自圆其说，同时还富有一种摄人心魄的悲剧感。 欢迎补充哦

3 愤怒，虽然披着一层“情绪”、“感性”、“冲动”的外衣，但其实是人们用来达成目的的一种手段，更是人类理性权衡计算的结果。人类在选择采用某种情绪来面对外界时，其实都是在电光火石间快速估算好收益风险比的。 4 人们不想改变，是因为在与自己惰性交战的历史上，失败的历史、糟糕的战绩让自己无法直面，所以龟缩在我们上上集视频里讲到过的那个有关原生家庭和童年创伤的铠甲里，让自己的内心稍稍好受一些。

人们都活在自己的主观世界里，不同人的主观世界很难沟通，因为每个人的主观感受体验不互不相通。

行为方面：1*自立，2*与社会和谐共处，心理方面：1*我有能力的意识，2*人人都是我的伙伴的意识

人际交往是由主观意愿，你在哪里？并不是做数学题乃至做英文题？很多时候是有客观答案，可以用正确错误来判断

教育不是干涉，而是帮助其自立

情绪ABC理论的一个核心就是，同样的事情发生，每个主体对一件事的看法不同，因此决定了情绪产生的影响人人不同，这也许就是老师所说的“主观世界”互不相通？

每个人的价值观人生观，世界观都不一样，所以那只能是在交往中找到这个交接一点，看看能否更好的交往下去

这个人语气好平静啊，不是应该生气吗。