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第十一章促进儿童创造力的数学活动355-369页
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幼儿园自主性区域活动、环境课程与儿童发展
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第十一章数学区观察儿童的水平359页-367页
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第十一章促进儿童创造力的数学活动355-369页
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第十一章促进儿童认知发展的数学活动351-354页
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第十一章感知和理解数347-351页
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第11章排序语言模式344-347页
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第11章操作区数学区数学丰富的环境339-340页
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第11章操作区数学区334-328页
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第10章大肌肉运动区314-331页
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第十章大肌肉运动区319-323页
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第十章大肌肉运动区314-318页
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石头老师1974
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