幼儿园区域活动

如果我们承认幼儿活泼好动、爱游戏的天性，好的幼儿园就必须顺应幼儿的天性，满足幼儿奔跑、呼喊、游戏的本能需要否则就可能会让幼儿旺盛的生命能量受到抑制。在区域活动时，我们给予幼儿充分的自由选择和自主活动的权利，幼儿可以从容地做自己，在多样的选择、多样的活动中，感知自己的兴趣和能力。区域活动这样的低结构课程模式可以满足幼儿个体的需要和兴趣，更好地促进幼儿富有个性地发展。