风展纸鸢
风展纸鸢
春季，闻风起舞的风筝，显然就是一道靓丽的风景了。
在我的意识中，风筝是春汛的广告。天空有了翩翩起舞的纸鸢，人们对春天的期许就近在咫尺了。
很多事物眼睛是看不到的，春天却是能被人们所感知的。
严寒，愁白了一个冬季。寒冷往往带着贯性，不是特别情愿退场。
春天似一剂味蕾，可以品味又可以入心。
感知春天，是不需要什么特殊洞察力的。
春意就像是久别重逢的挚友，定期回来省亲，住上一段时间，帮助我们呼唤春雨，勤劳的春播，种下希望的种子。
早春，植物尚未出土发芽，春天的气象尚不明显。
春分一到，阳气回转，春风送暖，厚厚的冻土开始悄悄的解冻，冬眠的植物也慢慢的复苏，迁徙的候鸟有序的掠过蓝天。召示喜欢玩风筝的人，赶快融入春天。
清晨，晨练的人们也多了，不再穿的那么臃肿，，周身被春光焕发，偌大的和平广场显得有些拥挤了。
广场内环，看见有好几伙人在放风筝。
晨曦的天空，视野无尽，薄薄的清雾像是给蓝天披上一层轻纱，风轻云淡。
休整了一个冬天的风筝，各个像是冲出笼中的小鸟儿，晃晃悠悠的直飞蓝天，兴奋地与春风呢喃缠绵。
我喜欢蓝天有风筝的感觉。
举目天空，形状各异的风筝不仅特别醒目，而且带来春息的涌动，天空不再空旷。
春风婉约着风筝，带给人们带来一种安详和太平的景象。
再看放风筝的人，各个开始彰显驾驭春风的技艺，从他们的神情中，一会严肃，一会喜形于色，在他们脸孔上，可以看到他们骄傲和自豪的表情。
我认为，这些操控纸鸢的人一定是热爱生活的智者。
放飞风筝，不仅仅是一种爱好，更像是人与自然和谐的交流。
记得我小时候，发现天空有了风筝，自己也会蠢蠢欲动。
那时，放风筝算是即高级又朴素的娱乐活动。
我放飞的第一只风筝，是爸爸买来的。由此，真正满足了我童心的愉悦。
后来，家属院里的孩子人手一只，我也学会了制做简易风筝的技能，手工总是比别的孩子要好。
大家放飞的技能显然参差不齐。
我的风筝，总是飞的又高又远，就像一位风华少年，懵懂天真，满心欢喜，遨翔在蓝天。
那时的童年怎么能知道，风筝像是孩子，线被父母紧紧地维系着。无论怎么样一冲一猛，飞得再高，放得再远，也逃不了父母对子女的关怀。
就是现在，我确信每家父母都会这么做，不仅是为了满足孩子的新奇，无意中也是把孩子交给春天，让稚气感受自然界的博大情怀，与春风共舞，体验成长的心愿。
时序流转，岁不饶人。每年春天，天空都会有风筝盘旋，春风承载着人们心愿，飞舞着梦想，牵系着难以割舍的亲情。
晨练即将结束时，我经过一对爷俩儿身边，这一老一小放飞的是一只中型蝴蝶风筝，已经在天空深处自由翱翔。
我试探着并客气地要求体验一下放飞的感觉，他们欣然同意了。
此时，长者正在操作放飞，正要转接时，一边的小朋友迅速递来一双电工手套。
长者说：“对！没有手套保护，手会被绳子磨伤的”。
我带好手套，长者把“线拐”交到4我右手，让我用左手牵制线绳，当我确认可以时，长者松开手……
顿时，无形的春风给了我真切的重量感，沉甸甸的物理重量感同身受。
当我调整好姿态和呼吸后，眺望远处的风筝，有一种实实在在自豪与操作的幸福感。
此时此刻，不知是我牵着春风，还是春风牵着我？天与地有一种紧邦邦的拉扯力度，既有弹性、又有亲密的质感；心里还有些紧张又觉得非常舒服。亦真亦幻，像一位纤秀的丽人翩翩起舞，似有一种难以释怀的美妙。
我问：还能再放高一点吗？
长者答：能！
我双手开始放线，一口气放了足有三、四十米，远远地看见风筝像是断了线一样向下退落。
当我停止放线，用力往回拉起时，风筝又开始上升，经过反复拉动“蝴蝶”，只见它再次迎风昂首，又有了新的高度。
如此天上与地下的交流互动，让我有了一种飘飘然的惬意，天地之间令我物我两忘。
心灵有一种飞上蓝天感觉，轻易再现了童心未泯的实践，更像是灵魂得到超脱，整个人在云中漫步，有神仙下凡巡游之感。
放飞，是自由与理想的象征，它给我带来特别的鼓舞。
风筝载浮载沉的过程，也像人生起起伏伏的规律，又具心灵诗化的意境。
小小的风筝，可以寄托我们的心愿，顿时抛开世事的纷扰，化作一只美妙的“蝴蝶”，居高临下，在云朵上写诗作画，与春风倾述爱恋。
彼此一线维系，淡看人间世象，自由与快乐之感就在于此，魅力漫步在云端。
我不是情愿的交还线轴，当然也不情愿收回心绪。
谨向老者毕恭毕敬，连声道谢！
在回家的路上，我也自言自语：风筝的魅力在哪呢……
虽然，我说不清也道不明，却有一股莫名的感激之情，难于言表……
我决定下周必须买一个“大蝴蝶”风筝。
让春风带着心愿，找回童真稚趣，让一颗不老的心飞的更高、更远、直冲云霄……
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说点什么...
伊然
童心未眠，天地宽���
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来自北京
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洋子
东林总能把我们看似习以为常的事儿，深悟其中，同时也把读者轻易地带入他的心境，分亨一次文化、情趣、心灵的盛宴。真好！
前天
来自辽宁
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若难
主人公的经历我也曾有过，儿时想得到风筝的迫切心情记忆犹新……风筝飞的高度是超控者心之所向���
前天
来自辽宁
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春季，闻风起舞的风筝，显然就是一道靓丽的风景了。
在我的意识中，风筝是春汛的广告。天空有了翩翩起舞的纸鸢，人们对春天的期许就近在咫尺了。
很多事物眼睛是看不到的，春天却是能被人们所感知的。
严寒，愁白了一个冬季。寒冷往往带着贯性，不是特别情愿退场。
春天似一剂味蕾，可以品味又可以入心。
感知春天，是不需要什么特殊洞察力的。
春意就像是久别重逢的挚友，定期回来省亲，住上一段时间，帮助我们呼唤春雨，勤劳的春播，种下希望的种子。
早春，植物尚未出土发芽，春天的气象尚不明显。
春分一到，阳气回转，春风送暖，厚厚的冻土开始悄悄的解冻，冬眠的植物也慢慢的复苏，迁徙的候鸟有序的掠过蓝天。召示喜欢玩风筝的人，赶快融入春天。
清晨，晨练的人们也多了，不再穿的那么臃肿，，周身被春光焕发，偌大的和平广场显得有些拥挤了。
广场内环，看见有好几伙人在放风筝。
晨曦的天空，视野无尽，薄薄的清雾像是给蓝天披上一层轻纱，风轻云淡。
休整了一个冬天的风筝，各个像是冲出笼中的小鸟儿，晃晃悠悠的直飞蓝天，兴奋地与春风呢喃缠绵。
我喜欢蓝天有风筝的感觉。
举目天空，形状各异的风筝不仅特别醒目，而且带来春息的涌动，天空不再空旷。
春风婉约着风筝，带给人们带来一种安详和太平的景象。
再看放风筝的人，各个开始彰显驾驭春风的技艺，从他们的神情中，一会严肃，一会喜形于色，在他们脸孔上，可以看到他们骄傲和自豪的表情。
我认为，这些操控纸鸢的人一定是热爱生活的智者。
放飞风筝，不仅仅是一种爱好，更像是人与自然和谐的交流。
记得我小时候，发现天空有了风筝，自己也会蠢蠢欲动。
那时，放风筝算是即高级又朴素的娱乐活动。
我放飞的第一只风筝，是爸爸买来的。由此，真正满足了我童心的愉悦。
后来，家属院里的孩子人手一只，我也学会了制做简易风筝的技能，手工总是比别的孩子要好。
大家放飞的技能显然参差不齐。
我的风筝，总是飞的又高又远，就像一位风华少年，懵懂天真，满心欢喜，遨翔在蓝天。
那时的童年怎么能知道，风筝像是孩子，线被父母紧紧地维系着。无论怎么样一冲一猛，飞得再高，放得再远，也逃不了父母对子女的关怀。
就是现在，我确信每家父母都会这么做，不仅是为了满足孩子的新奇，无意中也是把孩子交给春天，让稚气感受自然界的博大情怀，与春风共舞，体验成长的心愿。
时序流转，岁不饶人。每年春天，天空都会有风筝盘旋，春风承载着人们心愿，飞舞着梦想，牵系着难以割舍的亲情。
晨练即将结束时，我经过一对爷俩儿身边，这一老一小放飞的是一只中型蝴蝶风筝，已经在天空深处自由翱翔。
我试探着并客气地要求体验一下放飞的感觉，他们欣然同意了。
此时，长者正在操作放飞，正要转接时，一边的小朋友迅速递来一双电工手套。
长者说：“对！没有手套保护，手会被绳子磨伤的”。
我带好手套，长者把“线拐”交到4我右手，让我用左手牵制线绳，当我确认可以时，长者松开手……
顿时，无形的春风给了我真切的重量感，沉甸甸的物理重量感同身受。
当我调整好姿态和呼吸后，眺望远处的风筝，有一种实实在在自豪与操作的幸福感。
此时此刻，不知是我牵着春风，还是春风牵着我？天与地有一种紧邦邦的拉扯力度，既有弹性、又有亲密的质感；心里还有些紧张又觉得非常舒服。亦真亦幻，像一位纤秀的丽人翩翩起舞，似有一种难以释怀的美妙。
我问：还能再放高一点吗？
长者答：能！
我双手开始放线，一口气放了足有三、四十米，远远地看见风筝像是断了线一样向下退落。
当我停止放线，用力往回拉起时，风筝又开始上升，经过反复拉动“蝴蝶”，只见它再次迎风昂首，又有了新的高度。
如此天上与地下的交流互动，让我有了一种飘飘然的惬意，天地之间令我物我两忘。
心灵有一种飞上蓝天感觉，轻易再现了童心未泯的实践，更像是灵魂得到超脱，整个人在云中漫步，有神仙下凡巡游之感。
放飞，是自由与理想的象征，它给我带来特别的鼓舞。
风筝载浮载沉的过程，也像人生起起伏伏的规律，又具心灵诗化的意境。
小小的风筝，可以寄托我们的心愿，顿时抛开世事的纷扰，化作一只美妙的“蝴蝶”，居高临下，在云朵上写诗作画，与春风倾述爱恋。
彼此一线维系，淡看人间世象，自由与快乐之感就在于此，魅力漫步在云端。
我不是情愿的交还线轴，当然也不情愿收回心绪。
谨向老者毕恭毕敬，连声道谢！
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虽然，我说不清也道不明，却有一股莫名的感激之情，难于言表……
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