1.遵循感知规律，促进直观教学

1.遵循感知规律，促进直观教学

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1.影响识记的因素
10600:31
1.遵循感知规律，促进直观教学
9400:49
1.教育研究的基本步骤
11200:37
3.组织和培养班集体的要求及方法
8600:35
班主任工作的内容
10200:39
1.班主任及班主任工作的意义
13700:52
10.表扬与奖励与批评处分（品德评价法）
13100:58
9.陶冶法的含义及要求
12300:37
8.锻炼法的含义及要求
12900:39
7.榜样法的含义及要求
12200:44

主播信息

杰迷龟

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