7.2 7.3 自闭症儿童需要具备异得的教师和干预工作者

一些具备异得的教师可以想出有创意的办法帮助自闭症儿童与典型发展学生一起融合相处，互动交流，比如分享美食、音乐，或者开一家自闭症儿童卖东西的小店，吸引典型发展孩子来购物，并由此产生社交互动。
自闭症孩子如果遭遇到缺乏异得的人会很糟糕。而真正专业的人员应该设法确定孩子身上的优势领域，尤其是对他们将来生活举足轻重的长处，这关系到他们终生的成长轨迹。谦卑，则是异得的一个关键因素，重要的任务就是理解自己的角色。