【儿童篇】第六章 第二节 儿童生活技能的发展

生活技能有一个发展的过程。
在儿童幼年阶段，任何事情都有父母、兄长和其他照料者的指点，通过这种示范和教导作用，其执行能力得到发展。这些监护人无时无刻不在看护着他们，直到儿童有能力单独应对越来越多的情况，正因为意识到这一点，大多数家长鼓励儿童从小自己想办法解决问题，家长只是在有必要的情况下，帮助儿童完成他们力所不能及的事情，由此可见，评估儿童的执行功能水平对判断其处理新情况的能力有重要价值。
这是一个不断发展，逐级深入的过程，没有明确的终极界限。