综应D背诵1

考点1:素质教育的基本内涵（口诀→提速个性创两全）
1.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。
2.素质教育是面向全体学生的教育。
3.素质教育是促进学生全面发展的教育。
4.素质教育是促进学生个性发展的教育。
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

考点2:建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度（口诀→主内过失）
1.评价内容多元化/综合化：全面素质（学业成绩，创新精神，实践能力，特长，品行）
2.评价方式多样化：量化评价+质化评价
3.评价主体多元化：师评+自评+互评
4.评价过程动态化:形成性评价+终结性评价

考点3:“以人为本”的学生观（两独一发）
1.学生是发展的人→①学生的身心发展是具有规律的。②学生具有巨大的发展潜力。③学生是处于发展过程中的人。④学生的发展是全面的发展（五育：德育，智育，体育，美育，劳动技能教育）
2.学生是独特的人→①学生是完整的人。②每个学生都有自身的独特性（因材施教，针对性教育）。③学生与成人之间存在着巨大的差异（教师有无换位思考）。
3.学生是具有独立意义的人→①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在（学生有主观能动意识）。②学生是学习的主体（教师有无引导学生，调动学生的积极主动性）。③学生是责权的主体（有无侵犯学生的权益：体现民主，平等的教育教学）

考点4:教师运用教育机智需要遵循以下原则（班级突发事件处理原则）（口诀→有客官叫李可）
①教育性原则
②客观性原则
③有效性原则
④可接受原则
⑤冷处理原则

考点5:班级突发事件处理的方法（面对突发事件如何处理？）（口诀→沉机公导）
①沉住冷静面对
②机智果断应对
③公平民主处理
④善于总结引导