体育教学计划分几个层次，制定课时教学目标的要素（15下37）
以上内容来自专辑
- 解剖学角度分析踝关节扭伤发生原因，说明预防方法（13上36）3801:44
- 体育教学计划分几个层次，制定课时教学目标的要素（15下37）2801:37
- 体育课堂教学中应从哪些方面评价教师的表现（15下38）3402:37
- 为避免运动损伤，如何做好准备活动（15下36）4501:12
- 简述在体育教学中的诊断性评价及其作用（16上38）2201:39
- 简述体育过程的含义与本质（16上37）3401:19
- 何谓运动缺乏？它对人体心肺功能产生那些不良影响（16上36）1900:58
- 简述如何培养学生的体育学习策略（16下37）4603:19
- 简述肌纤维的类型及其生理特点（16下36）3901:01
- 《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中学生学习评价的内容3502:13
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有