班级是幼儿园进行保教活动的基本单位
师幼比(1:15—20)小班:25人中班混龄30人,大班35人
班级管理主体教师,对象:人(核心)财物时间空间信息
幼儿园管理的核心是班级管理
幼儿园班级管理的环节
1.学期初:工作计划的制定(班级情况分析,班级本学期工作的主要目标具体要求和措施)
2.学期中:班级工作的组织与实施(教师之间要有明确的分工,对幼儿进行分组)
3.学期末:班级工作的总结和评估
幼儿园班级管理的内容
1.生活管理(是班级管理的基础)
2.教育管理
3.其他管理:家园交流管理,班级间交流管理,社区活动管理(为以上生活和教育管理服务的)
幼儿园班级管理的方法
1.情感沟通法
2.规则引导法(目的:实现自我管理,是最常用的方法)
3.榜样激励法
4.目标指引法
5.互动指导法(适时适度)
幼儿园班级管理的原则
1.参与性原则
2.高效性原则
3.主体性原则
4.整体性原则
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