6.13解决问题的策略（画图:面积增加与长、宽增加
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- 6.14解决问题的策略:一一列举、汽车发车、音乐钟响铃2515:40
- 6.13解决问题的策略（画图:面积增加与长、宽增加1815:11
- 6.12解决问题策略:摘录条件、画方框图、画线段图、列表1910:47
- 6.11平均数”教学设计:移多补少求和平均《徐斌无痕研究》3612:56
- 6.10认识小数教学设计～摘自《徐斌无痕研究》4212:04
- 6.9解决问题的策略:画线段图设计～摘自《徐斌无痕研究》4812:01
- 6.8一位数乘两位数:把竖式进行简化～摘自《徐斌无痕研究》3110:45
- 6.7倍的认识教学设计:几个几、份数、倍比与差比2109:40
- 6.6鸡兔同笼教学设计:画数学画～摘自《徐斌无痕研究》3510:11
- 6.5“确定位置”教学设计～摘自《徐斌无痕研究》2809:36
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