制作Flash动画

《制作Flash动画》逐字稿
谢谢各位评委老师。我试讲的题目是《制作Flash动画》。下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
同学们，请看老师制作的“小鱼跳跃”的动画，大家一起来仔细的观察，观察的同时思考两个问题：有哪几个对象在做运动呢？它们分别在做什么样的运动呢？播放完成啦！你们观察出了什么呢？这位同学你来回答，他说总共是2个对象，分别是小鱼和水波纹。接着说做了什么运动？哦，你说：小鱼先跃出水面，接着跳入水中，水面出现不断扩散的波纹。那同学们，如何利用Flash制作小鱼跳起激起水波纹的动画呢？今天一起学习制作小鱼跳跃动画。（板书课题：制作Flash动画）
通过刚刚的分析我们已经知道了小鱼动画分为几部分，接下来开始制作啦。大家首先打开flash软件，新建文档并制作背景图层，我看到同学们都已经完成。刚才看到的小鱼跳起又落入水中，呈现了小鱼不同的状态。那如何制作出小鱼多种状态呢？同学们利用3分钟时间自主探究，之后请同学来详细的描述具体的操作步骤。（板书：一、小鱼跳跃动画 不同状态的形态）时间到啦。第一排的这位同学你来，他说：新建一个“小鱼”影片编辑元件，分别在不同的帧画出小鱼不同的状态。在第1帧画出一条小鱼，在“对齐”面板中选择“相对于舞台分布”按钮，然后单击右对齐按钮，和上对齐按钮，把小鱼设为右上角对齐。这样小鱼就不会在运动中产生移位。补充的很清晰。小鱼的不同状态有了，那接着同桌你来给大家演示下如何制作小鱼跳入水中的动画，大家注意她的操作步骤。可以看到首先新建了小鱼图层，依据小鱼跳跃的路径绘制弧线作为引导线设置为运动引导层，需要注意小鱼元件的中心点要与引导线端点重合。这样就成功的将其设置为了引导层动画。大家一起来看看效果。现在给大家五分钟的时间，自行模仿练习，（板书：引导层）这5位同学已经完成了，你们帮助其他的同学，共同完成，我看到大家都完成了动画。
大家已经会制作小鱼跳水动画了，那小鱼跳入水中溅起的水波纹又应该如何设置呢？我听见有的同学说：需要新建水波纹影片剪辑元件。还有的同学说：制作空心椭圆描绘水波纹。同学们说的都很准确，看来大家课下积极预习了。现在，大家试一试自己的这些想法可以做出来什么效果？（板书：二、水波纹扩散效果）老师看到大家制作了一个蓝白色的椭圆环由小变大，但这并不是我们最终想要的效果。接下来，大家以信息技术小组形式利用5分钟时间合作探究一下如何在制作的基础上形成多圈波纹扩散的动画。时间到了。哪组同学可以分享步骤，并具体操作吗？第五小组你们来，可以看到他们：在小鱼图层基础上，插入多个波纹圈图层，在每一个图层都设置了两个关键帧，且关键帧位置不同，然后库面板中的水波纹元件拖到舞台中小鱼图形的下面。第六小组你们要补充，他们说：通过设置Alpha值使水波纹在39帧的位置变为了透明状态，在波纹圈1第10-39帧之间创建动作补间动画，采用拷贝帧、粘贴帧的方法使得剩余的波纹圈图层都实现相同的效果，但是需要每一个图层的起始关键帧都比前一个图层延迟5帧。这两个小组总结的很全面，老师需要给大家强调一下，Alpha值用来设置舞台中实例的透明状态。现在，给大家5分钟时间，自主结合刚才两个小组的详细步骤，练一练吧。（板书：Alpha值）时间已经到啦，老师刚才在巡视的过程中发现大家都达到了水面涟漪的效果，看来已经熟练的掌握啦。
基本操作学会了，但是为了让制作的动画更加的逼真。大家可以充分发挥想象，利用5分钟时间思考可以如何完善作品。开始吧，时间到。哪位同学愿意分享呢？靠窗的同学你来展示，可以看到他在小鱼跳入水中的基础上增加了溅起的零星水珠又消失的画面，更加符合真实场景。并且他说：和水波纹的操作是类似的。需要绘制水珠图形元件，每一个图层的起始关键帧都比前一个图层延迟4帧。同桌呢？则添加了小鱼跳入水中的音效声。同学们的创意都很新颖，也很符合实际。
本节课快要接近尾声了，我们这节课学习了什么呢？这位同学你来说，他说：主要学习了制作小鱼跳跃动画的具体步骤。同桌你也来说一说，他说：增强了思维逻辑能力和动手操作能力，也逐步提高了审美情趣。看来大家收获颇丰呀！最后给大家布置一下课后作业，观察生活中出现的动画，思考是如何制作的。
本节课就到这里，同学们，下课。
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师。