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孙健老师,家庭教育理论独立研究者,对家庭教育有独特的认知体系,强调教育问题是典型的复杂问题,首次提出教育领域的整体观。15年一线教育经验,西安交通大学硕士。著有《顺势而为共成长》
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不要绝对化,也要看在什么人生阶段,如果18岁求学求知的时候,那选择学历无可厚非,即使拿了一个亿可能也掌控不了,如果30多岁打拼的阶段选择一个亿,能力基本具备了,那就可以实现许多想干的事
孙健老师 回复 @超级学爸君: 您说的有一定道理,非常感谢你的分享,但我想补充一句,如果这个人的能力不适合清华北大的话,其实进去了也未必能学到东西,甚至对他来说是坏事,所以说个人能力和个人所得相匹配,这个是很关键的,其实钱也是一样,如果这个人没有能力驾驭金钱,那么金钱就可能给他带来灾难,当然这里只是举一个例子,没必要讨论那么深,我只是想借此话题来引起大家对学历的理解,学历和能力是有区别的不要对学历进行神话,从而成了唯分数论者
孙老师,我也选一个亿。我是个极度浪漫主义,但我也很现实。我肯定选钱,我觉得有钱可以做好多事,可以学东西,或者用于投资,就算存在银行也够吃一辈子了必须选钱,想想就美好(本人太爱做梦了哈哈哈哈😂)
孙健老师 回复 @丁心飞翔: 浪漫的人有想象力
能力在任何时候都是很重要的
拿一个亿后可以去学习很多喜欢的东西
一亿日元吧
我有十个亿,就选清华
顺势而为
耍在逆境中顺势而为
《30岁顺势而为》陈愉
读懂心理,顺势而为
《顺势而为:雷军传》
顺势而为,一举成名
不要绝对化,也要看在什么人生阶段,如果18岁求学求知的时候,那选择学历无可厚非,即使拿了一个亿可能也掌控不了,如果30多岁打拼的阶段选择一个亿,能力基本具备了,那就可以实现许多想干的事
孙健老师 回复 @超级学爸君: 您说的有一定道理,非常感谢你的分享,但我想补充一句,如果这个人的能力不适合清华北大的话,其实进去了也未必能学到东西,甚至对他来说是坏事,所以说个人能力和个人所得相匹配,这个是很关键的,其实钱也是一样,如果这个人没有能力驾驭金钱,那么金钱就可能给他带来灾难,当然这里只是举一个例子,没必要讨论那么深,我只是想借此话题来引起大家对学历的理解,学历和能力是有区别的不要对学历进行神话,从而成了唯分数论者