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调适与沟通
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学习《英语课程标准》
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感悟与内化
61
02:06
调适与沟通
77
01:57
表二——文化意识学的目标:比较与判断
56
02:20
表达与交流
68
01:09
习得与建构
62
01:48
表一——语言能力学段目标——感知与积累
113
02:28
总目标的第三,四条
459
01:01
2—4条(总目标)
1043
02:16
三、课程目标(一)核心素养内涵 1. 语言能力
636
01:30
二、课程理念第4—6条
712
02:16
主播信息
刘忠斌a
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