1-3 谈社会心理框架，从众心理

【音频内容】

C：这样一个框架很庞大，但我们得看清楚，谁为这个框架负责？

是不是我们每一个人都为此负责？

每个人都只管自己的事情，每个人只顾自己，结果呢？我们整出这样一个如此庞大的框架，变成一个魔爪一样，在控制着每个人。

这个框架里，各种的事情基于过去，基于各种的画面，也包括那些所谓逝去的人，我们让这些想法停滞下来，让这些画面流传下来。

对于我们每一位朋友，每一个人来说，该如何面对这样一个事情？说白了，我在遵循，我在模仿，这意味着什么？

意味着这样一个框架在我脑海里面，尽管我们每个人在谈论的时候，好像好庞大、好大好大，但实际上这个框架完全在我自己脑海里面。

“我”就是这个世界，这个世界就是“我”。

尽管这个世界有各种的影响，来自外界的各种的刺激，各种的唤起，各种的强加，但我们每一个人，能否完全为这样一个世界负起所有责任？能否果断的行动？

S：这必定是需要更多的观察，每时每刻的观察，这样一种内心的定力，还有对自己整个身体、整个意识领域的呵护。

就我个人而言，进一步体会到了行动的无法想象到的效果，光在那里畅想、幻想没用，当自己真正的走出这一步，做出这个行动，然后会发现，唉，我连接到了更多的、之前没法想象到的人。

有更多真实的事情摆在面前，变数也很多，自己能够做的也很多，其实我还挺享受这种感觉的。

C：你看，对于Shuntaya这个年纪来说，这个行动很重要，它的目的不光是去让这个大脑动起来，不让这个画面停滞，也是在这样一个年龄，依然要保持这个心啊，不要受伤，只要这个心不受伤，什么问题也没有。

S：Cico说的这颗心受伤，我不太理解，可以举一些实例吗？

C：这个伤就是指各种的精神挑战，对吧？因为这样一个社会构架，这样内心的活动，这种非常综合的交互，相信你周围的很多朋友同学，都有各种各样的精神挑战，可能大家都不说而已。

你看，周围很多的同学朋友，都在遵循这样一个构架，模仿这个构架，这个大脑觉得这样做很安全，跟着这个大部队走，随大流觉得很安全。

但我们得看一看，当大脑在遵循的时候，在模仿的时候，这个大脑在干什么？

遵循、模仿意味着什么？意味着画面的滞留，去实现、去达到、去完成，当这个大脑一旦有画面滞留，这个大脑就开始出现问题，就出现冲突。

一种冲突是无聊，极其的无聊，画面一停滞，大脑就想追求新的刺激，来把这个画面给撼动一下；那找不到新的刺激，大脑就无聊。所以，这样一个状态的大脑非常躁动，当下很多年轻人也是如此，躁动都是这个原因造成。

另外这个画面滞留，就产生冲突，不同的画面打架，产生各种的精神挑战，自己明明喜欢这个事情，但大脑却在遵循这个框架，要爬坡，结果呢？

绝大多数人并没有做ta真正喜欢的事情，只做了ta想做的事情，这个“想做”来自于各种的影响，各种的宣传机器，各种周围人的一种影响。

清空这个意识，这个意识活动不要被这个框架所牵制。

S：有点像推卸责任啦，但我感觉确实这样，这个学校它并没有给我们时间，给我们机会，给我们引导，让我们发现自己，看到自己，它只是在灌输而已。

C：但Cico得指出，那些所谓的从事教育的人，那些比你们岁数大的所谓的老师们，他们内心的恐惧比你们要大得多，这种所谓标签的光环带来的愉悦，但人还是人。

所以，看到这样一个社会的现状，那我自己能否改变？我自己能否行动起来？

这个“我”指的是整个的身心，不是那个自我。

你看，当下二十多岁、十几岁年轻人能量很多，但却因为这个构架，内心变得躁动，大量能量浪费于这样一个构架的模仿、遵循中，比较竞争中。

随着大家走出这个校园，步向社会，那个构架更加的复杂，更加的强烈，大家从早忙到晚，完全丧失在这样一个社会的大浪中。

所以，Shuntaya继续成长，继续经历，这个只有经历之后，你知道，哎，什么是问题，这样才能生发出更多的智慧。

（完）