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第二章 结合季节特点的文化教育
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藤幼儿园的秘密
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第二章“专注现象”与“正常化”；儿童敏感期；“照顾”和“自立
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第二章 结合季节特点的文化教育
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第二章 日常生活才是“儿童发展”的起点
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第一章 感受雨 埋藏再沙池里的宝物 新园舍竣工日
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第一章 有必要在室内穿鞋吗
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第一章 会从树上掉下来的孩子一开始就不会爬树→噪声与注意力
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发现藤幼儿园的秘密
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第一章 地震与园舍的老化→直到椭圆形的屋顶建成
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