（加餐）如何把一本科普类的图书演播的更生动更有趣

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00:06嗨，你好。嗯，莫尼，今天非常荣幸的，请你到我们的这个博客直播间，我遇到的一个问题就是。嗯，抢到了一本大都生产适用技术手册这样一类科普的文章，呃，我不知道如何把它演播得更有趣，更松动。哎，如何让更多的人喜欢来听这样子的一本书，那今天我特别想听听你的意见，


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00:35我说，嗨，我要不我们就这样说，我说嗨。西北特朗，恭喜你哈，你的手速真够快的，你终于抢到了一本书好，那我们两个今天呢就聊一聊。你抢到的这类型的书科普文章，我们该怎么用有声有声来表达他的那个内容，然后让能够听到的那个朋友呢，更喜欢他。


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00:56啊，就我们就说嘛，就是说正好你今天就是说你，你前两天抢到一本科普类的那个书是吧哈，然后呢，我们今天就讨论一下，用我们自己所学的和我们自己的理解，我们想一下，就是怎么样用语言来播这个科普类的。书或者是文章是吧。嗯，就行了呗。你因为他这个书的书名叫大豆，生产实用技术手册。这个说一听书名的话，肯定就是一本比较生涩和比较枯燥的书。


01:36嗯，嗯，大概率上会听的人比较无聊。嗯。所以我们想着就是看看利用自己所学的县域所学的知识。如何把这本一本这样的科普类的书籍播得更有趣，让大家更愿意听他们今天讨论的应该是这样一个类似这样一个问题，对吧，一个因为呢，他这个就是说什么呢？它不光是更更有趣，更有什么东西，它不是要求所有人来提，因为你这个东西它是实用技术手册，那么它的受众肯定是限定了的，对吧？就种大豆的人，或者是什么跟大豆有关的人，他才会他才会来听，否则的话，你就是播的。再有趣，可能人家也不会听你觉得呢，嗯，那这样的话就陷入了一个悖论。那首先的话，如果是重大斗争的人呢，他可未必未必，就是遵守从书上或者说从网上听来的这些关于种植的知识，它肯定有自己非常丰富的实践的经验。嗯，第二方面呢，如果是给重大豆的人听的话，那么我们所谓的呃，后期的制作包括bgm，可能就显得会多余了。嗯，所以对，但就是那就是是什么呢？就是技术特别好的人，他肯定不需要你这个技术手册了，他自己就会中了，对吧。那就是刚刚开始种的这种人，或者是有有心要进入这个大豆行业的人，他可能会会就会来听这个书，他有可能是买这个书，但是呢，现在的人不都是？嗯，时间很很宝贵嘛，他有可能在干别的同时用耳朵来听，了解一下大豆的这个。那，那么我们就切合了这一部分人的这种需求，你觉得呢？呃，是的，就是。但是我感觉这部分人呢，就是作为我们的受众的听众群体来说，应该是特别特别小众的一块，大概率上他们应该没有时间，或者说，要是不会来来听这个怎么种大豆这个事儿。但是呢，我是从另外一个角度觉得，就是说，如果我们把把这样的一本书播得更有趣的话，那可能就是对城市里的这部分人。呃，会有一定的影响，让他们多一些对大豆的生长啊。分布啊，它的营养价值呢？了解，可能如果能改变，就是城市里的一部分人。或者说群体的这种饮食的结构提高，他们提高豆豆制品在日常生活中的比重，这应该来说也是一个好的事情。


04:27嗯，你觉得啦，对，那，那也是。那，那就是就是说，如果要是要想那个就是扩大，就是不光是种植的技术了，就是对豆的那个对人生活的一些影响的话，那就前面的那些对豆的一些介绍和科普类的，就是这种类的知识，可能要说的更有趣一点，而至于后面的那些种植的技术啊，什么实用手册这个可以说不用说的那么通俗是吧。哎，是的，是的，我觉得你说的特别对，就是咱们有重点呢。给它强调就是大度的营养结构。包括他的使用方法。呃，从这个方面去讲，可能我觉得大家会会愿意，更愿意来听一下。


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05:11嗯，像你。比方说，你，你现在就是抢到的这一？这一小段嘛哈，它主要就是一些大豆的概述啊，还有它的历史啊，还有它的那种分布啊，什么发展啊这些对吧。这个呢我们就可以。嗯，按照那种声与与就是什么有声的那种演播的那种，就可以把它更加的生活化的，用生活化的语气。哈。就说得更通俗，易懂一点。然后呢，让一听来的人呢，他就用耳朵，它就能够把它带入到那种画面感里面去，它就知道大豆是在哪里长的，然后它的祖先是谁，它们大概现在它的在全世界的那种普及率啊，或者是什么。他就有这种感觉，然后他才有可能往下听，对吧，


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05:58我觉得你刚才说的那个特别话就是根据这个哎，这本书的章节的结构不同。用用不同的突出的呃内容像像前面的，就就是用比较平淡的语言接触它的特点，分布结构，它的种类品类，对吧，然后用再讲到它的价值烹饪，这部分好像更多的跟城里人连接比较紧密一些。嗯，对对，不过我们把就是受众考虑的，就是现在就是对象嘛。哈听众的对象给他分成类的话，那么。就是他有可能对哪一部分感兴趣，然后我们呢就是针对他们的那种喜好，然后我们再确定哪一部分应该怎么样的去波是吧，嗯，是呢，但是就是用声音用声音解读这个说呢，用声音解读这个科普类的文章啊，确实要要要要要探讨一下哈。嗯，有些时候就是就像我们刚才说的。那只是平铺直叙的去念呢。可能别人就听听听就有点模糊啊，不知道他中间段句在哪里啊，它毕竟不是那个文字嘛，文字我们看了啊，只有段落什么什么的，还知道有个分层。那么我们从声音这个演播的角度来讲，我们就是就像你刚才说的，有可能我们采取一种对话的形式，对吧提出一个问题，然后一个答案的这种，然后就让他有从听觉上能够感觉到它是有一个段落和分层，是吧？嗯，像你刚才说的很对，就是这类书和其他书最大的区别。我个人认为呢，就是其他的书像它的结构层次比较明确，而且最主要的是他有比较呃，鲜明和突出的这种故事情节有主线。大家会注意力会被它吸引，像这类的书呢，说白了可能还整体就是比较枯燥，大家的注意力嗯，不容易那么集中长那么长时间在在这类书上对，所以呢，如果要是播这个这类的书，可能那个就是你分段和标题。还有那个就是那个小的那种，就是那种叫时间轴，那个那个肯定要写的要精简一些，然后让大家呢，他有目的的，根据你的这个标题和时间轴，他去找他爱听的那一段。对吧你，你可能我们这种就不能说啊，别人其实像听一本小说似的。他有故事情节的那个指引和吸引啊，然后他就可以从头听到尾。那么这种类的呢，是吧？尤其我个人的认为你，你觉得呢？他可能就会根据你的标题和你的那个简介，然后他就针对性的选择，你的哪一段，或者是哪一个部分去听。


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09:14嗯，是的，所以在咱们刚才讨论之前，我一个人还在这琢磨，琢磨就是，呃在想怎么样能把这样的一类科普文章播的有趣一些。首先面临的问题，第一就是想着改变他这个演播的形式，比如说，原来它可能是单薄，我们改成。哎，双搏或者多搏，这个是仅仅是从形式上的改变，但是内容中无法做改动。第二个呢就是通过哎后期的制作，包括适当的bgm的选择，包括刚才说的就是对部分的语句，通过就是ao的技术处理，让他变成那种卡通音或者毛毛音。但是。你刚才跟你聊了之后，我突然就觉得我想到的这几个办法。嗯，压根儿没用，又重新归零了嘛。首先，像你说的，如果我们从这个这这例书的听众的群体去考虑的话，那谁会有兴趣或者有需求去听一本这样的书。


10:24大豆种植技术使用手册，对吧，就像你刚才说的那重大度的人，如果没有经验的人，他可能去会问有经验的人。那有这样的人，压根冰听。如果说真的是需要在这个平台上来搜这样一本大多数人手册的话，那他应该更关心的是你的种植的那一块儿的技术问题。你所有的演播形式包括音效的处理，包括后期包括bgm种种的特效，他应该是不关心的。嗯，它至少关心度不是太高，是吧？对对，对，应该应该太准确的说也是他，他对这些形式上的东西呢，关注度不是特别高。但是你刚才说的就说，呃，如果这这个书里面有有其他关于这个各类斗志品的。营养价值的介绍的话，那么我们重点把这块突出一下，那这部分就是跟现在都是人群的，这个生活联系就比较紧密了。毕竟现在就是现在的工作组上班一组城里人这个生活的节奏都比较紧张，而且现在随着这个大家越来越重视这个养生。所以他们太多的人会从自己的饮食结构上会去关关注这些事情。而豆制品作为饮食结构中相当重要的一块儿。


11:52我觉得很多人其实说实话，成年人他不关心这个豆子是怎么种的，怎么长的，他只关注这个豆子怎么做怎么吃？嗯，但是我，我听你刚才说了以后呢，哈，我我，我又突然又冒出这种想法。哈，就是我们把这本书就是它的豆子的营养价值啊，就是适合城里人的这种呃内容的部分呢，就是怎么做。但是呢，我突然想起来了。因为你种豆子的人肯定是在农村的这种人哈，他呢，会不会的？就是说他种豆子的手表，他在翻地的时候他就搜到了，就是大豆的种植。就技术手就是什么什么手册之类的。然后呢，他呢，又不想看书，或者是他有一定的年龄啊，但是他会有个手机，他能听到这个喜马拉雅，因为这种肯定应该是免费的嘛，对吧？他就搜到了，然后他一边翻地啊，或者他一边在做什么的时候，他呢，又又听见了告诉他这个豆子应该怎么种，怎么种，怎么施肥，然后它的产量才会好，然后在什么什么阶段，我们应该做什么？这个呢？我觉得如果能够汇集这部分人或者切合他们的需求，也是挺好的啊。


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13:05嗯，是的，最好的。就是说，如果我们从财力上如果允许的话。我们可以自己承包一块地，然后然后然后组织一部分去种植大道，然后组织另一部分去那个加工。大多这样的话，这这整体的各方面的效应都比较好，不光是它的营养价值，而且是它的经济价值会更高。但是你，你，你想吧，我们要自己能够组织人来种的话，那个肯定是太少太少了。所以呢，如果要在那个喜马拉雅的这个平台，毕竟有这么大嘛，是吧？而且呢，它有一定的受众，而且呢，声音最主要的功能是陪伴。


13:51嗯，如果你说如果就是现在，嗯，我不知道全国的农村怎么样哈，就是我感觉我们这边农村现在正儿八经在农村种地的人呢，都是年龄偏大的。年龄偏大的你，你让他拿一本书去看书，什么大豆的种植技术啊，他会很痛苦，他一个眼睛也看不好。还有呢，他就文化呀什么的。如果我们能够用从这个声音的角度把它这个种植就种植这个大豆的一些技术问题和一些注意事项很很通俗的表达出来，那么他可能就是听了以后他也就学习到了，他是不是会把豆子种得更好？这个我觉得真的能做到这样，我们这本书的那个就就他的目的就达到了，是吧？哈，或者是超值了。是的，是的，如果我们真的通过一本书能这样的去改变更多的农民的话，那那那是意想不到的另外的一个效果。啊，我觉得那那这本儿书如果要是有，有有一定的听众啊，就是种豆子的那个。那个农民哈，就是种豆子的人，他能听到这个，而且呢，他从中受益了，然后学到了一定的技术，或者是注意事项。然后呢，他把它用在了他种豆子的过程当中，使他豆子的产量得到了提高。


15:17是吧，那我觉得这个还是功德一见呢。


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15:22嗯，是的，其实我在想，因为因为我，我小时候的农村长大嘛，我本身农村晚。就是突然想到一个关于这个饮食结构的一个笑话。就是小的时候，我们农村农村人特别羡慕城里人，为什么呢？因为农村人那个时候，嗯，不不，不买面粉都是自己磨的，拿麦子去磨的。承认也是秋末完了，我们小的时候那个农村人墨的那个面粉呢，都是可能叫八两法八五法就是就是它叫比例是多少，就是面粉占那个整体麦子的多少，整体是比较黑的。完了，城里人都是吃那个七粮粉，七五粉，甚至还有人家条件更好的那个六五粉，就是他们把那个刚默的那个就是面最白的那部分精粉儿，他们就拿走了，剩下的都农村人才吃了。所以表面上来看，嗯，成年人吃的都是白毛毛嘛，农村吃的都是黑毛毛，这个应该是二三十年前的事情，但是现在就是刚才说的，就像你说的很对，现在城内人随着生活节奏的越来越快，哎，大家越来越这个注重这个饮饮食的结构，那现在就出现了一个新的问题就颠倒过来了。


16:41前阵听到一个笑话，就说是一个。嗯，成农村人去摸面，他成了一个亲戚，说，那你们摸面的话，你把前面最卖的那一部分面拿走，就是到最后那几道，就是已经快接近那个麦肤子，你知道吧，就类似于那个粗粮饼那个肤子嘛。就是农村。呃，农村城里的亲戚跟农村的亲戚说，哎，你们把那个最白的那层面拿走吧，就是最黑的那部分，我们现在就要这等于说十个二三十年之后又颠倒过来了。嗯，因为现在大家也知道了，就是很多营养成分在那个表皮那块儿是吧，它特别精的那一部分呢，它的营养成分呢不见得很全面对它，不光是这个不光是这个营养成分的问题，因为整体来说，嗯，成大部分啊。大部分这个成人这个不管是饮食结构还是运动量，它是跟不上的，就是好多就是上班的经营企业的，包括就是运动量，整体标不上啊。所以他的那个精粉儿的话，在肠胃里如同曼姆，为啥现在好多城镇饮食结构，它要吃那个粗纤维的东西？嗯，芹菜啊，对吧？吃那个饼干都是那个粗咸味的面，甚至黑面，所以它这个有助于肠胃的蠕动。我觉得这块您肯定是专家了。没有没有啊，也不是，所以就是从这个角度上来讲，就但是这个这个东西跟肚子有啥关系呢？所以我们就在想，通过这样的一本书，我们如何能把它讲得有趣呢？就是说我们在讲这本书的时候，就是在遵守，就是人家对对这个作者原著。尽量不改变的情况下，就是我们能不能尝试着把现代人哎这种情况，这种对饮食结构的调整豆制品在其中合起的作用，我们看能不能尝试着搜集一下这方面的支持加进去了。那，那你如果做一个听众来说，你会不会觉得这这这本比较枯燥的？大多种种熟色技术会不会变得一丢丢的，有意思。嗯，这个嗯，你这个你说的挺挺挺对的，就是你，我觉得好你，你，你你的你，你的那个老师，想把你的那个受众哈放在哪儿呢？放在城里人或者是是好城市人的对对对，或者是可能你身边的人，你觉得是他们，谁会来听这个，那么我呢，要迎合他们的那个喜好啊，或者是他们的需求，然后呢，我加一些内容进来，然后让他有可能对这本书感兴趣，对吧。你是不是这个意思我，我觉得刚才应该是这样。还是我觉得呢，觉得是这个意思，哎，不是觉得有点儿这个意思，但是我就觉得呢，因为你这本书的书名就是大豆的栽培技术，对吧手册大豆的栽培技术实用手册是不是？那么你如果要加类型技术的话，还是用技术熟色啊。那么你，你是不是就要把你的书名也换一换了。要那换书名的话呢？肯定我估计是应该是不允许的吧。


20:03对呀，那你就不允许了。而你加了那些内容的话，那么说的这就是实用技术手册就是不太忠于书本的那个原来的那个，那个就初中了，是吧？那么我觉得就是说我们现在就是说就是我个人认为哈，因为因为我们这样的现在就是关键，有一点点就是有点那出入嘛哈，因为你，你想到的受众是这个，然后我想到的受众呢，就是说出于他这本书的那个作者，他写给谁看的，那么我们就要把他播到谁，就这一部分人更容易听懂和更容易接受。嗯，我觉得你说的对，是，刚才是我有两盘题了，嗯，然后这样呢，就是我就说又回到我们刚开始说的那种开始的时候，我们可以把就是豆子的历史，这些简单的说一下，这可以说的生动有趣一点，或者是更中和化一点，然后后面它种植的过程当中呃，或者是的那个那个它有很多的一种书面语啊什么的，那么我们就要想，它不是针对技术人员，它技术人员，它对一些植物啊或什么什么豆科种啊，什么那些鼠之类的那些分类，它就很明白，是吧？然后我们要针对就是种地的农农民，具体种地的农民，那么他的那个文化知识水平不会太高，对吧？那么他呢，又怎么能够理解？比方说这颗豆子多少多多少距离我们种种撒紫禁血，然后呃，呃，之间的距离就是行距啊，诸距啊之类的是什么？这些我们就要用语言告诉他。然后他种的过程当中，他不能种太密雷，不能种太稀了。然后再告诉他，在什么时候又一定要提醒他。然后用他能听得懂的语言，或者是他很乐意接受的语言，就告诉他就是我们站在他旁边说，嘿，这个哈，你种下去二十天，你就可以浇水了。对吧，然后呢，再种下去多长时间的时候，因为我们也不懂这么多字嘛，因为肯定只有毒的时候，你才知道在什么时候我要要施肥是吧。然后在什么样的天气的时候，我们有可能要做什么，然后在一一年当中，在什么时候种，然后什么中间的管理是什么样子，会不会？就是像什么要要建苗啊之类之类的。有没有？还有，有没有需需，不需要农药。比方说豆子会不会长虫子那个开花药那是需要的。这要需要的吧。然后我就什么时候打药，然后什么时候是什么样的虫子，我打什么样的药啊，这个药的比例是什么啊，比比例时候我们不能说百分之多少。然后我就会会跟他说，你的那那个喷雾器一壶水大概是多少，那么你就会用。大概就是那个药瓶的盖子是二十克什么的，我们就一桶水，将两盖子的农药去喷洒，或者是什么什么，以就农药的那种喷洒形式啊，或者是什么。或者有些东西是不是叫大架子啊，不知道黄豆是不是叫大架子哈我我，我这就不需要啊，这个不需要哈那，那就是就是说我们一定要用，就是说他听得懂的。我们先把这个书面语言或者是说有图的这种语言呢，就是这种书面的东西和有图像的这种东西。我们要把图像和文字用语言表达出来，然后让他听了以后他在脑子里面重新又还原出图像和这个这个文字的那种感觉。你觉得呢这样呢？他种地的时候，他就不用看那个书。他就记住了，哎，我要在三月四月去种点豆子呀，啥啥，啥时候我就要打药啊。什么什么，什么时候开花的时候我要注意什么呃，然后接接就是接豆子，什么时候该收获了，收获以后的豆子我要怎么去晒，然后怎么去拖，就是把它那个壳拖掉啊，拖的时候注意哪些事情，就大概是这种，我们就用很通俗的语言去表达他，然后他听了这本书以后至少它种豆子大方向是不会错的。这个我觉得基本目的就达到，就是对波舒来讲好。当然人家出版的这个书肯定是让人家眼睛看嘛，那他那里有很多技术参数啊，或者是什么图片啊，让人家看人家一目了然。那么我现在他没有书的情况下，或者是不看的情况下。那么我们就要用声音把这些描述给他听。还让他能听得懂。嗯，这个就是这，这我我的想法，你听了你上面的描述，我觉得这本书虽然我们只读了一个开头，但是他已经成功的让一个城里人对于农村人这个种肚子的这种大体的流程，有一个很详细的了解。我觉得这就是这本书呃，最成功的地方，那如果说，就是通过我们的演播，把这种把这样的书变得更有趣，让让就是。作者，他原本的受众的对象，哎，他也觉得更有趣，那这个就是我们所做的一滴度的贡献嘛，对吧，就像你刚才说的，那大部分人现在时间都是很宝贵的。几乎都是在同一个实践点的同时做至少两件事情，而且就是说实话，呃，农村人没有这种阅读的习惯，更不要说这种很枯燥的这种专业水源就是专业类的世界。如果能通过我们的演播，不管是用什么形式，哎，让他们有有有兴趣继续去了解，继续去掌握能对他们的。哎，红大豆的这种种植啊，加工呀，能起到一丢丢的指导的作用，这可能也是作者希望的吧，达到的效果。对吧我，我也觉得，那么我觉得这个就是那这个，除了这个波以外，就是说就是更通俗化，用尽量用生活化和口口语的这种形式。还有呢，就是你的那个标题，还有的那个时间轴的那种简介。就是每一集每一集的简介，一定要把关键字都留下来，也方便别人去查找。那么比方说我要种豆子，在什么季节点豆子或者是有虫子了怎么办。然后他一检索检索到了他就直接就能听是吧。嗯，对，这个在录制的过程当中，这个时间轴的执着也是一个很关键的因素，你说的特别对。嗯，所以我觉得这个书呢可能就是除了那个正常的这种波以外，然后呢就后面的那些简介的部分，每一级的简介和大致的感，那个那个内容梗概哈，就是要要把它关键词一定要给它输出来。然后呢方便人家前所，然后呢？他就是针对性的听和针对性的用，因为我们这是个实用技术嘛。


27:06他听了以后，他就要去用是吧？嗯，是呢，那我觉得就是从这一类的书，我，我个人我就，我就只能理解到现在了。再说的，我已经特别好，已经特别好了。我，我觉得就是通过这个书的。就是我们对他这个目录的一个分析。我觉得如果说让让给你一块地的话，你已经可以知道指导人应该是大概率上能种好一片大豆了。


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27:39我能收获点儿豆子够我自己吃的。我就刚才很奇怪，哎，你一个城里为什么对农村的这些农活哎，还知道这么详细，今天还知道喷雾器的盖子用来配药的。这个就是一般来说，就是脑子灵活一番的农民才会用力，大部分人都会把那个直接配在桶里。然后往里倒。嗯，但是更戏法的人呢，人家就觉得你这个比例有问题，就是那个喷壶，它那个溶剂是固定的嘛，所以它就会用那个盖儿。嗯？我们是这样的，因为我们这边我，我不是做过那个爱国卫生运动吗，但是我们有的时候灭灭蚊呢或灭四害的时候灭虫子的时候我们会用到那个就是指导社区用的那个通物器。然后我们买的那个什么什么举举止类的那个农药就也是农药嘛，就是灭蚊的那种农药嘛。嗯，我们就是要用那个那个药瓶子的盖子药，瓶子盖子大概就是一盖子，就是五十好深。或者是二十毫升，然后呢以一个喷雾器大概是多少升，大概四十升啊，还是还是多少升，然后用用一盖子或者是一盖两盖子是这种比例啊，那是注定了哈，对对这个呢，因为它按照百比例来喷嘛。所以我就知知道一点，因为这个用过磨不起，不是我用过我看过别人用过。


29:05嗯，哎呀，特别好，特别好，今天要要特别感谢你。没有没有，我就觉得感谢我们的温妮同学，


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29:13啊。我就说那，那么就是说就是针对你，就是这种类似。类型这种的就是科技技术类的这种书录的时候，我们今天呢，我们两个可能只能讨论到这个程度。如果呢，就是今天呢，有听听到我们两个的这个对谈的这个这个话题的这个这些朋友啊，或者是有需求的这些朋友呢？他们有什么想法？或者他们针对播客也好，或者针对种植也好，有什么建议啊？或者是什么提议啊，或什么方法呀，他就可以给我们留言，对吧？然后我们呢，下一次要遇到这类的东西呢，我们就会把它表现出来，是吧？也可以在留言区进行讨论，你觉得是呢？我们也希望就是能听到我们这期节目的。哎，朋友当中有懂得如何种豆子的，如何选豆子的，如何吃豆子的呃，各种各样各个环节，只要跟肚子有关的。也都希望可以现在留言区，让我们也一起学习一下。对，一般这个时候就是就像我们两个今天这种弹着的时候，然后一边弹，我们的脑子就在不停地转，然后就有很多的想法就会冒出来，是吧。所以其实就是一定要思维的碰撞，它才会产生更多的东西。