第五周作业:声音形象综合练习

一，文本分析
六旬老人闹离婚，但实际上不想真的离婚，有点儿老小孩儿，只是日常生活的逗趣，心底是互相珍惜的。经过儿女调解，最后和好如初，更加珍惜。
二，理解故事结构
17个自然段，合并三大段；
1－9自然段，剑拔弩张要离婚；
10－13自然段，女儿调解；
14－17自然段，老头儿服软，老两口和解。
三，分析人物
解英芳：女，60多岁，退休，有些小脾气，爱唠叨，情绪化，很依赖老伴。
路解放：男，60多岁，退休，身体硬朗，中气十足，有点妻管严，尊重妻子，爱妻子。平时对妻子十分照顾，吃苦出力。
女儿：30多岁，十分孝顺，对于自己老爸老妈也很了解，明事理。声音柔和的劝解
四，用想象构建场景
1，吵架在客厅；
2，老太太和女儿在客厅，一起坐沙发上；
3，儿子劝解老头儿在卧室，然后老头儿出来到客厅和解；
五，确定人物语气与状态
老太太:开始声大带，后来声小，没被劝服时带哭腔，后想通了有点儿担心老头儿真和她离。带点儿老小孩儿的感觉。最后破涕为笑。
老头:开始说离婚很硬，比较有性格，倔强。后来服软语气硬中带软。
女儿:声音清爽，哄老太太时比较柔和，比较明事理。
六，确定演播方式
对话用表演式，旁白用播讲式。