第五篇章 科哲的声音

预告课丨第五篇章  科哲的声音

本期精华 

1、本章预告：科学哲学

2、开启一趟科学哲学之旅：

从19世纪以来，从实证主义到逻辑实证主义、证 伪主义到历史主义，科学哲学的声音日渐强烈，科学哲学也逐渐独立为哲学的一个分支学科。

3、科学哲学是哲学思维在科学领域的具体应用。科学哲学的学习有一定难度，一方面要具备一定的科学素养，另一方面也有一定的哲学基本功。

4、什么是科学哲学？科学哲学关心的主题什么？

（1）科学哲学是以科学作为研究对象的哲学，科学哲学是对科学本身进行哲学视角的反思的理论。

（2）科学哲学关心的不是各个具体的科学理论是什么，而是科学理论何以被建构起来的普遍性和可能性问题。——什么样的知识和理论可以称之为科学理论？一个知识和命题要满足什么条件，才可以被视为科学理论？通过怎样的方法，推导出来的知识才能够被叫做科学知识？科学与非科学的划界标准是什么？科学知识的发展模式是什么？

（3）配图：

科学哲学探讨的是“应该”的问题：C去反思 → A 对 B 进行研究的过程和方法应该要满足什么条件，才使得这个研究活动得出来的结论和成果是一个科学知识。

（3）结合着哲学认识论问题理解科学哲学认识论的问题。

第1季复习：认识论的转向

（4）科学哲学不是进行科学具体内容的表述，而是对科学知识进行规范性的界定——科学作为一名学科，应该是怎样的；科学作为一个活动，应该满足的条件是什么。

5、科学哲学的发展历程 · 课程安排：

▷逻辑实证主义

通过对语言的意义的分析，来解答关于科学与伪科学的界限问题。可证实性原则。

▷证伪主义：波普尔

波普尔拒绝归纳主义，提出的证伪主义，其实质是一种演绎主义。

▷历史主义：库恩、拉卡托斯、费耶阿本德

库恩：从科学家、科学共同体的角度，提出“范式”理论

拉卡托斯：把波普尔和库恩的观点综合起来，提出了自己的科学纲领方法论。

费耶阿本德：科学，不遵循任何普遍的规范性方法，科学和非科学之间没有明显界限，科学是非理性的事业，是无Z F主义的事业。

虽然科学哲学派别很多，但一个总的研究主题不变，都是将科学作为研究对象进行的哲学反思，只不过各自的方式方法不同罢了。课程将重点介绍：波普尔、库恩和费耶阿本德。

6、下期预告：波普尔