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十、孩子们怎样感受我们的“在”?
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上课的风格就是我们对学科掌握程度的表现形式。。一位好老师并不是碰巧去教数学或诗歌而已,他本身就体现着数学或诗歌好老师和他们所教授的知识已融为一体。
以上内容来自专辑
《教育的情调》范梅南 李树英
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十一、气氛的作用
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十、孩子们怎样感受我们的“在”?
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九、孩子对秘密的体验
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八、纪律的教育学意义
27
09:10
七、课堂教学中的教育学面面观下
17
05:48
七、课堂教学中的教育学面面观
19
10:52
六、表扬和肯定的重要性
25
09:04
五、每个孩子都需要被“看到”
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08:08
四、从教育学的角度看孩子
35
10:13
三、孩子好奇的体验
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主播信息
忆缘乾Enchanted
哪有艺术家会不爱自己的缪斯,倘若有,只是尚未邂逅罢了。
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