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7、追求教学创意的高度
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8给自己留下认真备课的故事
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7、追求教学创意的高度
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5、落实学生的课堂实践活动
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4、阅读教学方案的规范设计
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3关注新教材的新要求
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2做一点小专题研究
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8提高效率意识,崇尚教学技艺
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7教材处理既要“得体”又要“德得法”
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6集中教学试点,增加训练力度
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5运用“主问题”教学手法
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