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7教材处理既要“得体”又要“德得法”
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8提高效率意识，崇尚教学技艺
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7教材处理既要“得体”又要“德得法”
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6集中教学试点，增加训练力度
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5运用“主问题”教学手法
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听友254779591 2022年4月7日 下午8:13
5
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“好课”的设计3
1
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好课的设计2
7
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涉及教学效果优异的好课1
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练教材研读的硬功夫8
1
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练教材研读的硬功夫7
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