第二轮视频学讲第42集《心地静时万归一下10.06分》

42集分享的经文

“凡是人 皆须爱 天同覆 地同载”

“行高者 名自高 人所重 非貌高”

“才大者 望自大 人所服 非言大“

第二轮学讲要做的功课包括八项1每集对照老师视频重新校对文稿一遍；2依据文明十二家书本音频学讲一遍；3延伸阅读；4研讨问题整理；5中心思想整理；6重点段落重温；7要点整理；8依据自己整理的文稿视频学讲一遍。

第42集《心地静时万归一》延伸阅读：

壹许建国老师第42集《心地静时万归一》的学习心得；

贰《弟子规的奥秘 第27讲良知力》;

第42集《心地静时万归一》研讨问题：1您是怎样理解“天人合一”的？2您如何理解忠恕之心；3结合实际生活谈谈您理解的泛爱众。4讲讲您遇到过类似刘富荣这样的老师的故事。

第42集《心地静时万归一》中心思想：本集通过解读“凡是人 皆须爱 天同覆 地同载”“行高者 名自高 人所重 非貌高”“才大者 望自大 人所服 非言大”教导我们，人和人之间要互相关爱，要和睦相处。一个人要想有名望，要想获得他人尊重、信服与爱戴，不是靠表面的权势、金钱、地位和夸夸其谈，而是靠德行和才干，告诉我们要爱戴有德有才的人。

第42集《心地静时万归一》要点整理

①〖天人合一〗爱天地宇宙万事万物，首先应该从爱人做起。如果做到了“凡是人 皆须爱”也就做到了天人合一，就能跟宇宙能量同频共振，就能够像天地一样天长地久。正因为天地没有分别，所以能够长长久久。这一种宇宙逻辑对应在人间，就是“凡是人，皆须爱。”爱有德才有内涵的人，而不是爱那些徒有其表的人。

②〖忠恕之心〗忠就是那个本体的心，没污染的心，就是《中庸》里面讲的“喜怒哀乐之未发”的那个中。就是面缸里的面粉，还没有变成面包，还没有变成面条。“恕”如心，就像你的心，通俗的讲就是将心比心。孔子一生的学说的核心在讲一种心的状态，那就是让我们的心具有同情心、怜悯心、慈悲心、爱心。所以，联合国把孔子的“己所不欲 勿施于人”刻在了大厦上。所谓天地精神在人间的一种投射，就是天地的无私性、平等性没有分别的这种状态在人间应该表现为一种生命状态，孔子把这种状态叫做“吾道一以贯之”，就是平等、平常，有教无类。

③〖真正的契约是一个人的品德〗打造人类命运共同体也好，“一带一路”也好，都是“凡是人 皆须爱”这种古老的逻辑的现代化，就是让全球来共享中国发展的红利，共享中国文化的红利，为人类的和平安全，做出中华民族能够做出的贡献。心中没有自己，只有大众。“德之不修，学之不教，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”，孔子每天考虑的事是什么呢？我的道德进步了没有？我的品格进步了没有？我的学生进步了没有？义在大地上推广了没有？人们的不善改掉了没有？他思考的是这些事情，所以受人尊重。真正的契约就是一个人的品德。真正的颜值就是这个人的内涵，这个人有没有“泛爱众”的这一份心。

④〖“泛爱众”〗相对于自然宇宙，人类太过渺小。人类只有通过爱宇宙，爱天地，爱自然，与宇宙天地，自然同频共振，才能实现与自然宇宙的和平共处，和谐共生。而对于我们人类自身来说，更需要互助互爱。“出入相友，守望相助，疾病相扶持”。如果人与人之间互不关心，互不关爱，甚至相互仇恨相互倾扎ya。那么就是在和宇宙整体性对抗，永难实现和平、和睦和谐。在“泛爱众”的面前，《弟子规》强调的是人的本质力，人的内涵，人的生命力，而不是外在。因为人们很容易滑向外在，追求所谓的华而不实。一个人要想有名望，要想获得他人尊重、信服与爱戴，不是靠外面的权势、金钱、地位和夸夸其谈，而是靠德行和才干。

⑤〖新郎官和两毛钱〗在老师的印象中，刘富荣老师带了我们很长时间，就是穿着一个蓝卡其的衫子，洗了补补，洗都洗白了，从来没换过。当时，我们看到别的老师不时的换一换衣服，但是刘老师没换过。他周六周天也不回家，就在学校里住。老师看到，如果是冬天的时候，他会把这个衫子洗掉，穿着棉袄在校园里行走，到了周一，把那个衫子又套上去。有一天班长给我们说：同学们，大家今天自习，老师回老家去了。干嘛去了呢？做新郎官去了。昨天下午回去的，那今天早晨我们就自习。因为他的那个乡离我们那个乡，如果行走的话，至少是六七个小时的路程。可是就在上课铃响了不长的时候，老师就进教室里来了，然后给我们上课。大家就议论说:这老师肯定不爱师母，否则的话怎么会这样呢？毕业了，每位同学收了两毛钱，给每位老师买了一个洋瓷盆，上面写的是“将台中学初三二班全体同学留念”。别的老师都收了，但这位刘老师坚决不收礼物，不开他的宿舍门。要搞毕业典礼了，刘老师才出来，我们在教室门前已经站好了列队。刘老师说：“同学们，你们等一等，我很快就回来。”跑步出去，跑步回来，手上拿着两叠崭新的两毛钱。他要给我们每一位同学发两毛钱。他说：“你们的礼物我收下，但这两毛钱，你们也要收下。”当时我们感觉刘老师有一些过分，好像没有人情味儿。现在回想，老师是给我们上最后一课。

⑥〖拒绝红包和回乡任教〗后来，刘老师的儿子考上了大学。老师就打电话说：“老师，您就让他到银川，我送他启程。”他真的就来了，给老师带来许多特产。临行，老师和老师太太给他准备了一个红包，没想到，怎么都送不到他手上。那个拒绝的样子，跟当年刘老师拒绝我们礼物的样子一模一样，也让人觉得不近人情。多少年之后，在他儿子的这个动作中、表情中，老师看到了，刘老师当年做这件事情的意义。老师送走我们，因为那一届考得很好，他就被选调到县城中学，给教师进修学校的老师上课。让我们吃惊的是，两年后，他强烈要求调回乡下，回到老师师母所在的那个平峰乡中学任教。为什么呢？因为老师师母没有工作，那一刻我们就知道，老师是爱师母的。那当年为什么那么着急回来给我们上课呢？因为那一年我们初三，他为了不耽误我们一堂课，在新婚之夜就启程向学校里赶。当时他没有解释，但是多少年之后，他用行动向我们做了解释，说明他是爱师母的。老师在教育局做过两年的秘书，老师知道有许多老师为了进县城把教育局长的门槛都快踏断了，但是这位刘富荣老师已经调到了县城，还要求调回乡下。

⑦〖不拿奖励和不要一分钱的工资。〗他带的学生考了我们那个地区的第一名，学校要给他一个奖励，他不拿奖励。他说：“我带学生第一是我的本分，我已经拿到了国家的工资，我为什么还要拿另外的一份呢？”现在他已经退休了，但是他被返聘回学校任教。他给学校讲：“我不要一分钱的工资，我就做你的志愿者就行了。”已经好几年，他不拿一分钱上课，这就是老师的老师对于“行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大”的形象的、生动的、感人的注释。