播讲人:
陈瑛 宝慈研究院
《破局医疗教育困境——颠覆式创新》
对于大多数人来说,克莱顿·克里斯滕森最为出名的是他的得奖作品《创新者的窘境》。书中明显带有科技化与数字化的写作倾向,科技创新不再是可有可无的点缀,而是生存的必需,很多公司可以通过创新获得巨大的利润,本田的Super Cub摩托车及英特尔的8088处理器就是两个绝好的例子,它们改写了竞争的规律。这两家公司推出产品时没有宏大的商业计划,它们从市场的底层打入后,逐步扩展,最终在市场高端将对手挤走。克里斯滕森称这些产品为颠复性技术(disruptive technology)。相反,一些受人尊崇的企业因为没有把握住市场与技术突破性变化的时机,最终丧失了行业中的领先地位,对于这一现象,克里斯滕森在2003年的后继之作《创新者的解答》中给出了一个看似悖谬,实则合理的结论,那就是良好的管理导致了这些企业的颓败,往日的成绩成了创新的绊脚石。
不创新,必然灭亡。当然,事实并不如此简单,创新是很微妙的。很多大公司都发现,真正的创新不仅极具挑战性,而且充满艰辛。创新完全不同于改良,但是,很多公司对原有的系统结构已有大笔的投入,极难彻底割舍,于是他们一边口口声声要创新,一边却极力回避对原有稳定性的任何威胁,这种心态使得很多公司对创新可能带来的机会和利润都视而不见。
那么在医疗和教育这样的公共领域,颠覆式创新又能带来怎样的改变呢?我们将用5讲的时间细细道来……
宝慈研究院
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