破局医疗教育困境——颠覆式创新

播讲人：

       陈瑛  宝慈研究院

《破局医疗教育困境——颠覆式创新》

       对于大多数人来说，克莱顿·克里斯滕森最为出名的是他的得奖作品《创新者的窘境》。书中明显带有科技化与数字化的写作倾向，科技创新不再是可有可无的点缀，而是生存的必需，很多公司可以通过创新获得巨大的利润，本田的Super Cub摩托车及英特尔的8088处理器就是两个绝好的例子，它们改写了竞争的规律。这两家公司推出产品时没有宏大的商业计划，它们从市场的底层打入后，逐步扩展，最终在市场高端将对手挤走。克里斯滕森称这些产品为颠复性技术（disruptive technology）。相反，一些受人尊崇的企业因为没有把握住市场与技术突破性变化的时机，最终丧失了行业中的领先地位，对于这一现象，克里斯滕森在2003年的后继之作《创新者的解答》中给出了一个看似悖谬，实则合理的结论，那就是良好的管理导致了这些企业的颓败，往日的成绩成了创新的绊脚石。

       不创新，必然灭亡。当然，事实并不如此简单，创新是很微妙的。很多大公司都发现，真正的创新不仅极具挑战性，而且充满艰辛。创新完全不同于改良，但是，很多公司对原有的系统结构已有大笔的投入，极难彻底割舍，于是他们一边口口声声要创新，一边却极力回避对原有稳定性的任何威胁，这种心态使得很多公司对创新可能带来的机会和利润都视而不见。

       那么在医疗和教育这样的公共领域，颠覆式创新又能带来怎样的改变呢？我们将用5讲的时间细细道来……

宝慈研究院

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