绪言 7.二、在数学教育中体现数学基本思想
绪言 7.二、在数学教育中体现数学基本思想
以上内容来自专辑
- 绪言 6.总结（抽象 推理 模型）296304:39
- 绪言 7.二、在数学教育中体现数学基本思想284105:40
- 绪言 8.体现在数学教育内部和外部270108:04
- 第一部分 数学的抽象：从现实进入数学 1.抽象的过程297307:55
- 第一部分 数学的抽象：从现实进入数学 2.抽象的存在261508:18
- 第一讲 自然数的产生 1.数量与数量关系 基于对应的抽象264407:50
- 第一讲 自然数的产生 2.基于内涵的抽象234104:27
- 第一讲 自然数的产生 3.自然数的古典表达 自然数的现代表达235507:17
- 第一讲 自然数的产生 4.自然数的十进制记数系统227306:40
- 第一讲 自然数的产生 5.负整数的表示及定义207904:20
用户评论
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感谢慧质张老师！让我们在疫情期间回到大学课堂，聆听教授充满探索，自信展示魅力的讲课。在波利亚的实际操作迷茫之时，来到这里听听，像站上一个高地，一座小山，再下去，感觉“路”就容易走，也明白了点为什么要走。
慧质诵读 回复 @三人行学好数理化: 我们一起跟随史宁中教授，再次品味数学的精髓和内涵
