最牛的老师——南怀瑾国学舌耕谈

最牛的老师——
南怀瑾国学舌耕谈
读书笔记《幼学琼林》衔珠二十四
“负笈千里，苏章从师之殷。
立雪程门，游杨敬师之至。”
第一句:背着很重的书箱，寻找明师，明白的明，一个苏姓学生。
第二句:立在屋外很厚的雪中，冷啊，忍着，等着老师悠悠醒来。一位程姓明师，两个学生，一个姓游，一个姓杨。
如此画面，短短两句话，娓娓道来，呃。
此时此刻，三顾茅庐的画面是不是也飘过来了？�
在少林寺面壁的达摩大师的徒弟，也是站在大雪中，等待他批评教育滴。
如此语境，大家在写作和口头表达里都要勤加练习，方得熟能生巧，“胸有甲兵百万。”
小张喜欢的老师，是“明”师喔，明白通透的老师，小张很嘴刁，所以福气好尽遇到明师。
管打，管骂，还管饱�
1、见到小张跷二郎腿，马上过来开打的。
2、笑眯眯地批评小张一个苦逼脸提醒小张要微笑服务的。
3、大学上英语听力课，在公共教室，哪有现在条件喔。小张身体弱，第一次脱鞋就着凉了，老师第二天给小张准备了一双厚袜子。
4、现在百草村认识了很多妈妈都是明师，知足，简单，说和做有哲理。
——放低姿态，打开心窗，不负千里，明师总是在前行的路上微笑着，等着我们。
——等着挨骂，挨抽吧。
明师就在我们身边，从父母长辈拜起。
明师的愤怒才是真的慈祥。