第二节 教育规划

一、教育规划的含义及特点
（一）教育规划的含义
教育规划：是根据社会发展和教育进步的需要，在确立教育发展总目标的同时，对教育发展的子目标、相关因素进行必要的划分和分析，以此为基础提出实现规划目标的合理方法和途径。
（二）教育规划的特点
1.系统性
2.预见性
3.客观性

二、教育规划的分类
1.依据教育层次、类型的分类（第一级划分）
层次：幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划。
类型：普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划等。
2.依据时间长短的规划分类
短期教育规划、中期教育规划和长期教育规划
3.依据范围不同的规划分类
国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划

三、教育规划的方法与步骤
（一）教育规划的方法
1.系统动力学方法
系统动力学方法用于制定教育规划的基本步骤是：
（1）确定系统的目标和重要因素
（2）建立系统模型
（3）编制系统模型计算机语言程序
（4）分析运算结果
2.计划评审技术
运用计划评审技术的基本步骤是：
（1）构建计划评审技术网络
（2）活动过程的名称说明
（3）完成活动的时间安排
（4）确定关键路线
（5）规划目标实现期限的总体估计
3.数学规划法（线性规划、整数规划、非线性规划和动态规划等）
（二）教育规划的步骤
1.明确规划任务
2.规划工作的组织领导
3.搜集和研究规划素材
4.拟订规划方案和撰写初稿
5.规划的论证
6.规划的审批和调整