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孙健老师,家庭教育理论独立研究者,对家庭教育有独特的认知体系,强调教育问题是典型的复杂问题,首次提出教育领域的整体观。15年一线教育经验,西安交通大学硕士。著有《顺势而为共成长》
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我家哥哥也是喜欢边听边写,大概五年级开始目前初二了,他喜欢听纯音乐动感的不带歌词的,而且还能思考数学题我开始也非常反对,但是当他物理考了满分,数学年级前十时,我就不说话不反对了。
我家孩子就是这样的,测评之前总是因为写作业听歌,训孩子,测评之后,才明白原来我家孩子适合这样学习,只是老师建议孩子应该听类似"菊次郎的夏天"这样音乐。现在我们再也不因为这事吵架了,孩子也得救了。感谢汲知优势测评!
《顺势而为:雷军传》
《30岁顺势而为》陈愉
碳中和时代的顺势而为
顺势而为,一举成名
顺势而为 雷军传(完)
正面管教解读|顺势而为的家庭教育
我家哥哥也是喜欢边听边写,大概五年级开始目前初二了,他喜欢听纯音乐动感的不带歌词的,而且还能思考数学题我开始也非常反对,但是当他物理考了满分,数学年级前十时,我就不说话不反对了。