桑老师教你读课文第九课：《赵州桥》

赵州桥

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

《赵州桥》是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。

通过课文我们知道，赵州桥的设计师是李春。李春是中国隋代著名的桥梁工匠，课文中举世闻名的赵州桥就是他最伟大的杰作，这个浓缩了中华人民智慧结晶的标志性桥梁，开创了中国桥梁建造的崭新局面，为中国桥梁技术的发展作出了巨大贡献。

赵州桥建成后成为中国北南交通的要冲，有"坦途箭直千人过，驿使驰驱万国通"的美誉。舟船在桥下航行，人马车辆从桥上驶过，大大方便了交通运输和人民生活，为河两岸人员来往提供了便利条件。这座大桥自建成至今已有1300多年，饱经无数次风刀霜剑、冰雪雨水的冲蚀，却雄姿不减当年，仍巍然屹立在洨河上。

本篇课文语言准确，简练，又不乏生动。不仅让我们知道赵州桥是一座闻名世界的石拱桥，凝聚着古代劳动人民的智慧和才干，它更是见证了一个民族的成长历程，是中国优秀传统文化的缩影。

课文共分四段。

第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。在朗诵这一段的时候，语速不可太快，要娓娓道来，把桥的历史背景一字一句得说清楚、把听众的注意力吸引到文章中去、想听的情绪调动起来。切不可报流水账一样草草了事，那么这篇文章打一开始你就朗诵不好了。

第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。这一段的文字颇多，很多孩子们在朗诵这段的时候，由于较多的文字，语速会越来越快、越来越赶，导致段落还没结束，口齿已经不清晰的呜哩嘛哩，别人听也不想听了。其实这段有小技巧，就是在朗诵时我们人为地把它分成2小段。前半段到“还各有两个拱形的小桥洞”为止。后半段从“平时，河水从大桥洞流过”开始。这样的好处是不仅给自己定了一个小目标，在朗诵时不用想着还没结束而语速过快。也给了自己一个换气、重新调整状态的空档，能更好得朗诵。

第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。这里的排比句，我们语速要由慢到稍快，句和句之间的停顿不要过于明显。读出好似海浪一浪接一浪的感觉，凸显出桥上图案的精美繁多。

第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。要以自豪的情绪、上扬的语调，大声朗诵。而且最后的“是我国宝贵的历史遗产”，不要一口气说完。“是我国宝贵的/历、史、遗、产！”这样听起来会更舒服。