2022年文海第十二期（最后一期）

文海畅航最后一期：论说文预测+不再见~

兜兜转转，终于，我们文海畅航讲到了最后一期，考试也到了最后的阶段，纵有万般的不舍，也到了不再见的时候~

那么就让船长讲完论说文的最后一期，送大家上岸吧~

当然，老规矩，找论说文预测之前，一定要带着大家把论说文的基础过一下，作答要求过一下，细节也过一下，然后是论说文的预测以及一些给大家的寄语。

01再最后过一次论说文的考点

论效分为两个部分，审题+作答，而论说文也一样审题+作答，其中论说文的审题占据5分钟，而作答占据25分钟，论说文和论效的审题不同，论效的审题同学们恨不得读10分钟，把错误全部找出来，然后一字一句的分析材料，往往导致论效在作答环节时间紧张，字数超出；而论说文却恰恰相反，很多同学只是看一眼，审题的时候从来不用心，只是看一遍，导致很多的内容都没有看清楚然后就匆忙动笔，最后导致论说文的立意跑偏，而到了论说文的书写阶段，也半天挤不出字，这就是因为在审题阶段没有去思考，没有认真读，最后导致自己立意没有找出来，作文也没有什么思路，最终论说文拉胯的情况，所以！！所有同学，务必，论效的审题严格按照6+1原则来，论说文的审题，读够3-5分钟，读三遍！千万不要论说文了材料就看了一眼，然后觉得自己可以了，就匆匆下笔，材料读三遍能够非常大的程度上避免跑题。

01、论说文的审题

       论说文的审题大致分为三步：1、读三遍；2、画出立意关键词和态度关键词；3、通过关键词来判断文章的类型并立意。

一、读三遍：

考场时间是非常紧张的，但是阅读立意的时间一定要留充分，一定要读三遍材料，否则就容易有“字没看清”、“材料没读完脑补”的情况，读三遍最多花费你一分钟时间，但是一旦没读完材料就匆忙下笔，会导致后边书写的25分钟全部作废的情况，所以材料一定要读三遍。

二、画关键词

画关键词分为两种，立意关键词和考官态度关键词，

例子①：

亚里士多德说：“城邦的本质在于多样化，而不在于一致性……无论是家庭还是城邦，它们的内部都有着一定的一致性。不然的话，它们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定限度的……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。人们只能通过教育使存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。”

我们画出来的红色字体：多样性、一致性、多面体，这些就是立意关键词，我们的立意基本上从这些词语用出来。

我们画出来的蓝色字体：一定的一致性、不然的话，它们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定限度的……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。这就是考官的态度关键词，考官通过这些态度的关键词指引我们选择立意关键词的关系。

例子②：据报道，美国航天飞机“挑战者号”采用了斯沃克公司的零配件，该公司密封圈技术专家博伊斯·乔利多次向公司高层提醒：低温会导致橡皮密封圈脆裂而引发重大事故，但是，这一建议一直没有受到重视。1986年1月27日，佛罗里达州卡纳维拉尔角发射场的气温降到零度以下，美国宇航局再次打电话给斯沃克公司，询问其对航天飞机的发射还有没有疑虑之处。为此，斯沃克公司召开会议，博伊斯·乔利坚持认为不能发射，但公司高层认为他所持理由还不够充分，于是同意宇航局发射。1月28日上午，航天飞机离开发射平台,仅过了73秒，悲剧就发生了。

我们画出来的红色字体：多次向公司高层提醒、这一建议一直没有受到重视、坚持认为不能发射；这些就是我们的立意关键词，所以一件事情，那就是专家的意见没有受到重视。

而我们画出来的蓝色字体：但公司高层认为他所持理由还不够充分、悲剧就发生了。是对公司不听取意见的进一步补充说明。

所以通过立意关键词，我们看得出材料讲了一件事情，那就是专家意见没有被听取，所以我们知道这是一个一元的材料，那么考官让我们写什么呢？这就是考官的态度词提醒我们的：公司认为理由不充分，所以最后悲剧发生了，所以考官是反对公司不听取意见最后导致悲剧发生的行为的，所以综合分析我们这一篇的立意就应该是“听取意见”相关。

三、通过关键词来判断文章的类型并立意。

当我们在阅读材料的时候画出了立意关键词和态度关键词，我们就知道如何立意了。首先通过立意关键词来确定文章在说一个元素还是两个元素，然后根据态度关键词进行细化立意类型，立意类型大致分为四种：

①一元类题目

       举例：创新、团结、论辩……这些都是材料在说一个立意关键词，全篇材料在说这一个元素。

②二元两者结合

       举例：二元的需要两者结合，前提得是一个二元的材料，二元的材料是材料出现了两个立意关键词，例如：多样性和一致性，多样性是一个关键词，一致性是一个关键词；富与仁，富是一个关键词，仁又是一个关键词，这就是二元的材料；当我们知道了二元的材料是什么之后，我们再看什么是二元的需要两者结合，那就是多样性离不开一致性，一致性离不开多样性，两者要结合起来；而仁和富也要我们结合起来，这样才能在新时代立足。

也就是当我们在读材料的时候，发现材料有两个立意关键词，并且这两个都有好处的时候，就要考虑是否要把两者结合起来，然后看考官的态度关键词再最终拍板。

③二元两者偏向其中一个

举例：刚才用二元的两者需要结合进行了简单的介绍，现在大家都知道什么是二元的两者结合了，那么这对于二元的两者偏向其中一个有很大的帮助，当材料中是二元的材料，要是并非像两者结合的那样，或者其中一个关键词考官的态度对其是不支持的怎么办？这就需要我们进行选择，现实生活中也有很多这样的例子：遵守道德还是违背道德？守原则还是打着守原则的旗号干不守原则的事情？诚信待人还是坑蒙拐骗？这些都是需要我们做出选择的，但是材料中不会如此的明显，材料会给出两个关键词，然后让我们进行选择，选择的时候有三种情况：

情况一：A也好B也好，这怎么写呢？这就应该看考官的态度词，要是考官也支持两者结合，就要写二元的需要两者结合。

情况二：A好B不好，这个不好可能是直接非常明显的不好，例如：不守诚信、不遵守道德，我们通过常识和价值观就能判断来的。这样直接写好的那个A我们对其倡导就行。

情况三：A好B无法通过价值观判断，例如人才的两种选拔方式：“拔尖”和“冒尖”你很难通过主管判断觉得谁好，这就要看考官的态度词了，考官说“冒尖”代表了奋斗、努力，而“拔尖”有点多，社会缺少“冒尖”，这就需要我们重点去倡导一下“冒尖”，所以我们重点写“冒尖”的好处和价值就可以了。

④二元两者是一件事物的正反两面

什么是二元两者是一件事物的正反两面，举一个很简单的例子：塞翁失马，祸福都是失马的两面，同样的危机与机遇，这也是一件事物的正反两面，要是今年考了危机与机遇，我们就可以说我们要正视危机与机遇，变危为机等等方向切入即可。

最后就是那句万年不变的口诀：一元倡价值，二元谈关系

如果是一个一元的材料，例如：创新、换个角度看问题、变通等等，我们就直接倡导价值就行了；

二元的立意就谈两者之间关系的价值，例如二元的两者结合，我们就谈两者结合在一起的价值。

二元的偏向其中一个：我们谈偏向的那个价值；二元的两者是一件事物的正反两面：我们谈正确看待两者关系的价值。

02论说文的结构

       常见结构就在这了，结合第6期的霸气分论点句，论说文的结构应该没有大问题了，当然船长在这里强调几点：

       1、结构不分立意类型，一元的也能递进、平行、推理；二元的也能递进平行推理；一元总论点强调一元的价值，二元的总论点强调结合，或者选择其中一个，或者正确看待两者结合的价值，递进、平行、推理对一元二元都适用。但是！A+B结构是二元专用的！

       2、结构一定要写清楚，不要自己随意拼凑，搭配，总论点句子清楚明了地给我写在首段的最后一句话！分论点的句子给我清楚明了地写在分论点段落的每段开始！千万不要和考官捉迷藏，一定要把自己的文章清晰明了地剖解在考官的面前，让考官清晰明了、舒服、愉悦地看完你的文章，你的文章是为了拿分的，那些高深的理论，对社会深层次的意见和建议，对世态炎凉的抨击与期许什么的往后稍稍，把你的立意、结构、论证清晰地展示出来就行。

03论说文的架构（4+4原则）（25分钟写完）

论说文的审题只有5分钟，比论效的7分钟短，但是够用了，怕的不是你读材料时间长，怕的就是大家读材料的时候就看一眼，最后跑偏了。当大家审完题目、头脑中想好结构，就需要开始动笔书写了，这就需要我们对论说文的4+4原则非常熟悉！

一、标题

标题的拟定方法有三种：

①做法+好处

此标题由两部分组成，第一部分是做法，即我们应该倡导论点；第二部分是倡导论点带来的价值，即好处。

遵守契约精神，共创美好未来（“遵守契约精神”就是做法，“美好未来”就是带来的好处）

仁富结合，大道长存（“仁富结合”这是我们的做法，即二元立意中的需要把仁和富结合起来，而“大道长存”就是带来的好处）

这种标题有一种近乎万能的套用方式，那就是直接把材料的主旨进行摘录，好处直接写助力成功，例如：“开拓创新，助力成功”；“以史为鉴，助力成功”

②目标+做法

创新型社会，你我需共同努力；（创新型社会是我们的目标，你我共同努力是做法）

坚持科技向善，法制必须先行（坚持科技向善是我们的目标，法制先行是做法）

③呼吁型

我们需要让多样性和统一性结合（单纯呼吁我们要倡导的价值即可）

这种标题就非常的简单了，直接进行呼吁，我们需要……，例如：我们需要创新，我们需要牢记历史，此类标题平平无奇，适合考场短时间架构文章。

二、首段

首段写法大致由三部分组成，引述句+过渡句+总论点句。

其中引述句就是简单地总结材料，随后过渡句将材料中的观点进行解释过渡，为自己的总论点铺路，最后就是总论点，此处为重中之中，总论点句和标题的重要程度一样，一定要表述得清晰明了。

材料中提到企业面临一个两难问题，到底是立足当下把有限的资金扩大生产，还是选择冒险创新，追求数十倍利润的未来发展。（引述句）回顾人类历史的发展，我认为企业应该选择后者，（过渡句）因为“创新是向前不止的动力，是光辉时代的奠基。”（总论点句）

如果是二元两者选择其中一个的材料，最好能够在首段简单提一下，为什么选择A而不选择B，然后抛出总论点。

三、分论点段

分论点段是文章的主体，也是占比重最大的部分，分论点段的好坏直接决定了文章的好坏，分论点段落大致由四部分组成：分论点句+过渡句+论据+论证，大部分卡在过渡句和论据部分了。

①分论点句：此部分和文章结构有关，文章结构决定了分论点句的书写，要是递进式分论点句就是从个人-企业-国家这三个角度切入；推理式，分论点句就是从是什么-为什么-怎么办三个角度切入。

②分论点的过渡句：分论点的过渡句是对分论点句的解释说明并引起下文的论据。

分论点的过渡句写法有两种，

第一种：解释说明型

解释说明型的意思就是不断对分论点句进行解释说明：“为什么”，一般文章的分论点句基本上都是由两个主干构成的。负责任能够提升社会的效率；创新给企业带来发展的动力；奉献是一种魄力；

这三个分论点，都基本上由两个主干构成“负责任+提升社会效率”；“创新+企业动力”；“奉献+魄力”

这个公式就是：“为什么要A/为什么不能非A/为什么A→B？什么是B？”（我们写的时候选择其中1-2个就可以）

逐一往里套，我们的过渡句就可以写成：为什么要负责任？或者为什么不能不负责任？又或者写为什么负责任能够促进社会效率？甚至可以写什么是社会效率？

注意，这些为什么要负责任，这些句子不是写在卷子上的，而是让大家写的时候自己问自己的，以便写出分论点之后的过渡句。

我们逐一往里套一下：（分论点句）负责任能够提升社会效率；（为什么要A——为什么要负责任？）社会上的事宜虽然众多，但是都需要各个岗位的人去落实，大家都各尽职责社会就能积极运转；（为什么不能非A——为什么不能不负责任？）社会犹如一台大机器，我们就如同机器中的各个零件，我们每个人恪尽职守，这台机器才能运行高效，如果我们不负责任，那机器的运转就会出现问题，从而导致社会运行的低下。（为什么A→B？）我们每个人都负责任，其余的人办事的效率将会大大提高，大家目的明确，流程清晰，再也不用出现一个盖章跑十几次，你不问他不说的情况，这样一来整个社会的效率都会大大地提升。（什么是B？什么是提升社会效率？）社会效率指的是社会运行高效，社会条理清晰，社会上各项流程明了，大家为了目的只需要花费很少的时间。这就需要社会上的每个人都负责任，各守其责。

（再次强调，以上的这些，我们选择其中一个或者两个写过渡句就可以了，没有必要四个角度都切入，不然论说文字数直接溢出了！）

过渡句的第二种那就是分情况描述：直接举例子吧：

奋发意志是一种明道若昧，但终见曙光的伟大追寻。黎明前的一段时光总是最黑暗的，很多人随着黑暗一起消逝在了历史长河中，但是总有人以奋斗为火炬，以奋发为明眸，从披星戴月走到满眼霞光。

艰苦奋斗是一种道阻且长，但终要傲首的不懈追求。有人看到了曙光，但是却被曙光背后的艰辛劝退了前进的脚步；有人却被艰难的过程吓退了前进的步伐。

其中面对立意，不同人的不同做法，就是对分论点的一种过渡，大家要是掌握不了上述的解释型，可以直接分情况叙述。

③论据部分：常见的论据分为两种1、事实论据：通过一些正式发生且较为闻名的事例来对自己的观点进行论证；2、道理论证：通过名言警句，或者说理来对自己的观点进行论证。

而论据的具体形式又是多样的，可以几个事实论据排列在一起进行排比论证，也可以一正一反正反论证，当然也可以两个反面的例证进行论证。

④论证部分：论证部分即论证论据和观点之间的关系，例如我们论证新时代需要创新，然后举了华为的例子，那么华为的例子和创新有什么关系？为什么华为的例子能够论证创新是新

四、结尾

结尾的写法就比较简单了，简单总结全文，回归总论点即可。将全文的分论点进行总结，最终回归总论点，或者将文章内的正反论据进行简单总结再次强调论点即可。

新时代的发展需要我们不断地发展高新技术和淘汰落后产能，如若一味地畏手畏脚担心淘汰的落后产能给我们带来的后果而固步自封，那我们永远不能发展强大，因为我们面对的是新时代，这个新时代需要人工智能来赋能！

04论说文的书写

      千万不要写错地方！！！论说文的答题区域是从卷子的中间开始作答的，不是从卷子的顶端开始作答！！！提笔准备写的时候，一定要看清楚写到中间了还是答题卡顶端了，看清楚，一定是57题！不是56题！

标题第一行居中书写，标题中可以写标点符号，也可以不写。

每段开始前空两个格子，尽可能把字写到格子里边，不要伸胳膊蹬腿写出去。写到700字下标的时候就赶紧收尾。

05论说文的预测

船长每年文海畅航中只给出三个论说文的预测，虽然三年只中了一次，但是我依旧孜孜不倦的给大家预测，万一今年运气撞上了呢？

还记得船长在今年第一期文海的时候说的对今年论说文大方向预测吗？对的，今年我预测还是偏向二元的可能性更大，其中二元偏向其中一个的可能性更高，所以基于此，船长给大家预测了几个立意：

论说文预测①：变通与坚持

变通与坚持，至于是变通还是坚持，要看考官的态度词，要是考官把坚持引申为“不忘初心”那肯定选坚持，要是考官把变通引申为“随机应变”就可以选变通，当然变通与坚持也可以变成一元，类似坚持旧方法找不到突破口，变通方法、视角之后就找到了方向，当然具体是变通还是坚持，还是要结合，要看考官的态度词和具体的引申。

论说文预测②：当下（眼前的快、现在的具体计划）与未来（长远的慢、长远的计划）

当下与未来，可以引申为当下的快，或者未来的慢，变成强调快与慢，也有可能变成当下的计划与未来的计划，变成既要立足当下，也要着眼未来的长远立意。具体的变通，我们要根据材料的内容进行修改与变动。

论说文预测③：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。——《道德经》六十四章

这句话的本意在于强调事情要从细微之处注意，所有的大事都源于细微之处，后而又有重在积累，注重细微细节等意思，也可以引申为一步一个脚印，重在做好每一步等等。      

以上具体的立意，要根据材料的内容而定，还是那句话！材料读三遍，画出关键词，写完最重要，哪怕大白话。

五、最后的一些寄语，我们不再见~

就像开头说的，兜兜转转，文海畅航12期了，也终有结束的那一期，各位的备考之路也是如此，总有踏上考场的那一天，虽然我们都希望能再备考长一点，能再多记多背一点，但是时间就是那样的流逝，从不等我们去细想。

很多人在这消逝的时间中看不到希望，有人在这一路上走来丢失了曾经的挚爱，有的人放弃了工作，只为能够获得更好的待遇，有的人在多少个深夜看着窗外，不曾哭出声的涕泗横流，我曾经有一位学员，她是宝妈，上班的筋疲力尽之余只能在吃饭的时间抓紧学习，晚上回家还有小朋友要照顾，等家人都休息了，她才开始学习。我总是很佩服那些职场考研的同学，家庭的压力，孩子的照料，父母的期许，我看到他们成熟的头像在群里问问题，我知道，他们在做自己生活的勇者，在走一段孤单的路程。

但是，考研结束并不是这条路的终点，它最多算是这条路上的一个站台，有的人换乘了其它的路，有的人顺着这条路一直走了下去，这些都无可厚非，最怕的就是你被自己打败了，你说：“我年纪大了”， 你说：“我失去了那么多，我好害怕再失去”，你说：“我怕被别人笑”，你说等等一切，然后去推脱本该属于你自己的梦想，未来还有那么长，一定要去追逐你的梦想！哪怕一次不行，那就第二次，甚至第三次，只要你认定，那又有什么怕的呢？不过就是会有辛酸，会有失落，会有些痛苦，这些不正是人生的常态吗？

每年我都会给同学送一首我最喜欢的词《定风波》：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

对的，归去，也无风雨也无晴，那些风雨都已经成为过往，未来的梦想和精彩才是我们不断的追寻，这一段路，船长就把大家送到这里了，未来的路，你们要好好加油啊，我们不再见了~