RDI家长鑫鑫妈妈分享 精选（中）

重建正向亲子引导关系，激发孩子动态智能，大家好，这里是RDI®人际关系发展干预有声频道，我是雅恩的RDI®顾问淼淼妈妈。

本期继续为大家带来【RDI®家长鑫鑫妈妈分享精选中】

选择RDI®的第二点原因就是RDI®能提升动态思维。

其实鑫鑫说话挺早，但是他的说话都是比较机械，比较静态的。四周岁的时候，还不分你我的，比如问他这是谁的东西，他会说，这是鑫鑫的，后来通过学习我知道，其实这是因为他的自我意识没有发展完全，因此没有我，更没有你的概念，也缺乏交流的概念，思维比较静态。

又比如，鑫鑫小的时候非常喜欢喝酸奶，他想喝酸奶的时候会说，“酸奶吃不吃”，这是我平时给他酸奶时的问话，结果他就原封不动的搬过来。他缺乏动态思维。如果他一直处于这样的静态思维的话，不要说他跟别人去交流、交往，就是以后的生活自理可能都是一个问题！

所以基于以上两点，我选择了RDI®，参加了雅恩RDI® 的初级班和中级班。

在RDI®学习中，虽然有遇到一些困难和困惑，但都成功克服！

遇到的第一个问题是

1.概念在眼前，实操问题多。

刚开始学习RDI® 的时候，我不知道该如何设计活动，就采取了一个比较笨的办法——模仿别人。雅恩的公众号上有RDI®顾问洋洋爸爸、浩晴妈妈、锦轩妈妈分享的文章、视频，我就从模仿他们的活动开始。模仿的多了，慢慢自己就熟练起来，有了一点点心得。再加上顾问的指导，慢慢的，我就能设计出自己的活动了。只要行动起来，即便是模仿，也还是很有效果的。

2遇到的第二个问题是，怎么合理安排时间、精力

我曾经听RDI®顾问洋洋爸爸分享过，他每一天的活动都是做的非常详细，有规划的，甚至是放把工作放下，陪孩子做RDI® ，但是我当时是没有条件辞职来干预孩子的。我刘根据自己的情况，洋爸是按天做计划，那我就按周做计划，一周保证几次跟他做RDI®活动。我觉得自己不是那种特别勤奋的家长，我们班级里其实有很多比我做的好，做的多的家长，即使是这样的情况下，我还是一点点看到了孩子身上的变化。

3第三个难关是，焦虑感太重。

焦虑是个持续的问题，实际上直今年下半年我才明显感觉焦虑感下降了，之前一年半的时间，我经常处于一种比较焦虑的状态，甚至有一段时间，我去接鑫鑫放学的时候，一走到幼儿园门口，我就觉得压力特别大，很害怕：我又要见到老师了，我老师今天又要跟我讲鑫鑫在幼儿园发生了什么什么事情......

如何减轻焦虑感呢？我有两个方法，一个是向孩子爸爸倾诉，然后他会开导我，帮助我减轻焦虑。还有一个方法就是降低对孩子的期望值，我们首先要培养的就是孩子的自理能力，沟通的能力和社交的能力，让他以后能够在社会上能生活，至于其他的东西，比如成绩，比如在学校的表现，比如各种兴趣班......想开点，这些东西把它放在后边一点，我们人生的路很长，也许在未来的某一天，他也能够慢慢的做到逐渐好，但是在目前，最主要的事情是把孩子的社交能力，自理能力培养出来，这是我降低焦虑的最主要的一个办法。

未完待续

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我是淼淼妈妈，我们下期见。