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3.3 不要“误杀”孩子的个性
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以上内容来自专辑
半部论语教出好孩子
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3.4 不以自喜强求于孩子
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3.3 不要“误杀”孩子的个性
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3.2 教育面前，人人平等
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3.1 天赋有别，因材施教
41
15:26
第三章 因材施教
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2.6 “玩物”未必“丧志”
43
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2.5 里仁为美适于学
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15:49
2.4 溺爱不等于爱
41
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2.3 习惯就能自然“学”
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2.2 在求知中获得快乐
41
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思百笑
我思故我在！
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