Day7 苏联教育家（一）马卡连柯+凯洛夫

苏联重要的几个教育家，就是马卡连柯、凯洛夫、赞科夫和苏霍姆林斯基：
1⃣️马卡连柯：
1）教育总原则：对人的高度尊重与严格要求相结合
2）三大教育理论：1.集体主义教育（核心）“在集体中、通过集体、为了集体”，防止两种危险倾向+三个原则“坐船前行”； 2.纪律教育（与集体主义教育相互联系）培养学生的自觉纪律——道德理论课程，教育的结果，适当奖惩；3.劳动教育：目地“体智劳技德”+方法“复杂思想政治”
3）历史地位：实践意义（教育目的、原则、学校）+理论意义（著作）

2⃣️凯洛夫：
1）教育起源：劳动起源说
2）教育本质：教师在学生自发自觉的基础上用知识技能和熟练技巧的体系武装学生的过程+科学原理、共产主义世界观来武装
3）教育作用：顺应本性
4）共产主义教育目的、任务：共产主义世界观教育，培养苏维埃国家的建设者、捍卫者。
5）教学理论：1.教学原则“自通巩系直”；2.内容：系统知识；3.组织形式：班级授课制；4.德育（目的、任务、原则“同时集个慕斯”、说服方法）
6）评价：政色传统又滞后，历史产物总经验）