第五周作业 声音形象综合练习

第五周作业 声音形象综合练习—练习文本三文本分析
主要人物形象
1、解英芳 女
年龄：60岁左右;
职业：退休职工；
性格：活泼、爱热闹，思想简单又有些任性；
声音类型：60岁老年音；
声音形象描述：气息下沉，声线位置靠后，中气较足。
2、路解放 男
年龄：60至65岁之间；
职业：退休军官
性格：忠诚耿直，有暴躁成分。
声音类型：身体健壮的60多岁老年音
声音形象描述：气息下沉，声线位置略靠后，中气十足。

次要人物形象
角色：女儿，30多岁，
声音类型：30多岁的感觉。成熟女性，略显知性。哄小孩的感觉。

叙述形象
叙述的形象类型：40岁成熟男性或女性。
叙述的形象描述：声线居中，语速较角色音略慢，声音带些诙谐调侃。

练习文本三
“离婚！”解英芳抱着手儿，坐在着沙发上说道。她一旁还坐着匆匆赶回来的一双儿女，头疼地看着她。她面前则坐着个头发花白的老头儿，听到这话儿，站了起来，声如洪钟：“离！这日子我早就过够了。”
解英芳不乐意了：“什么叫做你过够了？”
“本来就过够了，每天都要做饭洗衣裳，喂鱼浇花儿，陪跳广场舞，比退休前还忙，还得挨骂，谁乐意呀。”
解英芳重重一拍桌子：”那你还在这儿等什么？现在这就走啊！”
“你说的啊！”
“我说的！你现在就走。不要甭回来，留我一个人儿在这屋里”她越想越委屈，一口气堵在胸口不上不下，她觉得难受，说话的声音也变大，最后竟带了哭腔：“直到我饿死、老死、困死都不相往来。这不就是你想看见到的吗？”
“你是不是以为我不敢走！”
“又没有拦着你。”
“走就走！”
路解放被这话一激，转头儿就要去开门，被两个小辈儿赶忙着拉住。儿子把爸爸拉到一边儿去窃窃私语。女儿则往沙发上的解英芳靠了靠，用双手给她顺气儿，宽慰她：“爸爸就是说说气话，几十年都过来了，只会嫌不够。您也是，本来就是件小事儿，您说个软话儿，就过去了，做什么拿干嘛针尖儿对麦芒儿的呢？”
解英芳别过头，冷哼一声：“你们都向着他。”
“那我真让我爸走啦。”
这下她不反驳了，等了一会儿，方才说道：“我也只是希望他说个软话儿呀。几十年了，谁又舍得分开呢？偏就他倔得像头驴。”大约是想到了往后儿一个人儿生活的日子，有些心慌，又开始反问自己的女儿：“其实我知道这回是我的不对，但可就是拉不下来这个脸儿。刚刚那句也是话儿赶话儿，其实我也没真要撵他走。话一出来我就后悔了。他不会真的走吧？”
女儿安慰她：“我爸那人你您还不知道。”
好在那边儿的劝解也有所进展。很快，路解放臭着个脸和解了，说的是：“该干嘛以后还干嘛，不离了。”只是语气还是跟秤砣似的。
解英芳却忽然觉得安定了，放松了下来，六旬老人像个小孩子一样，委屈巴巴地控诉他：“你刚刚儿还说过够了那。”
“够个屁。”
她鼻子酸酸地，却又忍不住笑出来：“你不是不乐意太忒忙吗？”
“确实不太乐意。但可也得看为谁。”