如何科学练习绕口令

如何科学练习绕口令
在学习普通话的路上，很多朋友都会选择绕口令。的确，我们很多学员通过一段时间的绕口令训练，都感觉自己口齿更加伶俐，说话更加灵巧了。而且普通话也比以前更加的标准了。绕口令不仅有效，而且还非常的有趣。大家是不是摩拳擦掌，准备马上开始了练不能够盲目的练，必须要在科学理论的指导下去练以理论知识分析，解决发生实践中的问题，从而掌握正确的发声方法。本着这样一种思路，我们为大家挑选的绕口令，是由中国传媒大学的专家教授们精心编选的绕口令，并且呢把更多的心思放在了绕口令练习前每个语音点的发音原理和发声要理的讲解上。这样呢，我们在掌握科学的语音知识，正确的发音方法的基础上，针对自己存在的薄弱环节，可以有的放矢，各个攻破，再加上勤学苦练，勤于动脑，动口，遵循，由易到难，由简到烦，循序渐进的练声原则发生能力会不断地增长，语言表现力和感染力会不断地增强。当然大家练也不要散漫的练，应该有目标，有信心，有步骤的练练声时，保持积极的振奋的练声状态，才能够收到应该有的效果，尤其。是精神要高度集中，本来绕口令就是有意将若干发音相同相近容易混淆的词汇集中在一起，连起来念确实是不容易的，稍不留神儿，自己就有可能被绕进去。比如这则绕口令有风时不扇，扇子没风时，要扇扇子不扇扇子是有风时，扇扇子时是没风不扇，扇子没有风时，不扇扇子时是有风，那么这首绕口令里面是扇扇子，还是不扇扇子，围绕着风绕来绕去一阵儿是有风，一会儿呢，又是没风。这个时候一旦杂念混入逻辑思维断线就再也弄不清楚是该扇扇子。还是不该扇扇子了啊。所以大家练习的时候，千万不可松懈怠慢心不由衷。同时，大家在练习绕口令的过程中，也不妨把一些播音表达规律有意识的运用其中，比如播音表达中的情意声和谐统一律。他要求在达意的基础上表情，从表情中名义达到情真意切，情意或浑然一体，把逻辑思维和形象思维有机的结合起来。比如我们来分析一下。这首绕口令该怎么来练桐树满桐子桐下满童子，童子要桐子童子不给桐子，童子用筒子打筒子，桐子不落，童子不乐，桐子落童子乐，这个绕口令确实太绕了啊。那么，大家在试着说这首绕口令的时候，就需要把逻辑思维和形象思维结合起来，运用逻辑思维，首先弄清楚它的大意是什么，自己内心里要划分几层意思，做到达意再结合。和形象思维以表情，比如说头两句，近似是一个远景交代了桐树上的桐子和桐树下的童子，你仿佛看到桐树上结满了桐子，桐树下站满了童子，这是第一层，随着镜头慢慢推进，变成中景，看看童子们要干什么呢？原来是巴巴的瞅着要桐子桐子呢，当然是不愿意轻易落到童子们的手里。好吧，僵持不下。那么，采取什么样的手手段呢？尽头再推上去，原来童子们拿来了武器筒子要打桐子，结果怎么样呢？我们再把尽头靠近一些，变成特写。这下大家可看清楚了，只要桐子落下来。哎，童子们就喜眉笑脸桐子落不下，哎，童子们就愁眉苦脸，这样呢，一幅童子打桐子图可谓是尽收眼底。这样一分析，大家是不是觉得这个绕口令更容易理解，也更容易记住了。其实只要你有清晰的逻辑思维。这个绕口令读起来它就一点儿都不难了。练习绕口令不只是纯技术练习，不是为了某个声母韵母或者声调的发音准备而干巴巴的练也不只是图嘴皮子利索。噼里啪啦念的痛快。这些呢只是一个方面，重要的是能够把这些短小的语言文字和思想感情结合起来，带着由衷的感情去体味去感受这些言简一名又不乏幽默风趣的韵语。只有理解，准确，感受准确，表达才会鲜明。也就是说，我们在进行绕口令的练习时，千万不能够忽略理解，感受这一重要的心理感知环节，力争让我们发出的每一个音有意有情。那么这样呢，当我们面对稿件，在根据稿件内容进行再创造的过程当中，再将文字变为准确，鲜明。生动的有声语言的过程中，就能够去深刻理解，去切身感受。这些看似琐碎艰辛的日常积累，无疑对我们进入播音创作的自由天地是非常有好处的。常年坚持这样的练习，也能够让我们语言表达更加的流畅自如。达到情真契合语言深动的效果。