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第三节,不同年龄阶段的临床表现(二)
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儿童是一个不断发育的个体,其行为在不同年龄阶段表现出不同的特点。
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多动症儿童的科学教养(苏林雁)
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第二章,多动症与共患病(第一节,学习困难和特定学习障碍)
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第三节,不同年龄阶段的临床表现(二)
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引读部分
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